М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kozlovvlad21
kozlovvlad21
24.04.2023 03:14 •  Химия

1) назовите оксиды so3, p2o5 2) указать основной оксид: cuo, n2o. 3) указать кислотный оксид: mn2o7, li2o 4) указать растворимыев воде оксиды: fe2o3, cs2o, sto, cl2o7. 5) выведите формулу оксида марганца, если массовая доля марганца в оксиде равна 53,4% всем! я просто дз проверяю =))

👇
Ответ:
AngelinaMon1
AngelinaMon1
24.04.2023

1. Оксид серы (6), окись азота

2. СuO

3. Оксид цезия и оксид хлора

4. Mn2O3

M(Mn)=18,32x3=54,96(55

4,5(89 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Камишок7
Камишок7
24.04.2023

Дано:

m р-ра (CuSO4) = 200 г

ω (CuSO4) = 10%

Найти:

m (CuSO4*5H2O) - ?

m (H2O) - ?

1) m (CuSO4) = ω (CuSO4) * m р-ра (CuSO4) / 100% = 10% * 200 / 100% = 20 г;

2) n (CuSO4) = m (CuSO4) / M (CuSO4) = 20 / 160 = 0,125 моль;

3) M (CuSO4) = 160 г/моль;

4) n (CuSO4*5H2O) = n (CuSO4) = 0,125 моль;

5) M (CuSO4*5H2O) = 250 г/моль;

6) m (CuSO4*5H2O) = n (CuSO4*5H2O) * M (CuSO4*5H2O) = 0,125 * 250 = 31,25 г;

7) m (H2O) = m р-ра (CuSO4) - m (CuSO4*5H2O) = 200 - 31,25 = 168,75 г.

ответ: Масса CuSO4*5H2O составляет 31,25 г; H2O - 168,75 г.

4,8(82 оценок)
Ответ:
MigelAlemanValdes
MigelAlemanValdes
24.04.2023
Вхудожественном произведении важный эпизод писателю глубже раскрыть характеры героев, изображает кульминационное событие, характеризует значимые детали. в повести максима горького «детство» множество эпизодов, с которых выражается авторское отношение к жизни, характеризуются герои. одним из таких эпизодов является «пляска бабушки». музыка, ритм танцевальных движений преобразили героиню, она стала как будто моложе. «бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то». через танец героиня передавала свою душу, повествовала о нелегкой женской доле, о жизненных трудностях и невзгодах, а когда лицо «засияло доброй, улыбкой», то создавалось впечатление, что она вспоминает о чем-то радостном, счастливом. пляска изменила акулину ивановну: «она стала стройней, выше ростом, и уж нельзя было глаз отвести от нее». пляска возвращала героиню в дни беззаботной юности, когда еще не задумываешься о завтрашнем дне, чувствуешь себя беспричинно счастливой, веришь в лучшую жизнь. бабушка во время танца становилась «буйно-красива и мила». описывая сам характер танца, писатель использует выразительные метафоры и сравнения: «плыла по полу бесшумно, как по воздуху», «большое тело колеблется нерешительно, ноги щупают дорогу осторожно», «лицо дрогнуло, нахмурилось и тотчас засияло доброй, улыбкой», «откачнулась в сторону, уступая кому-то дорогу, отводя рукой кого-то», «замерла, прислушиваясь», «ее сорвало с места, закружило вихрем». эти художественные средства позво-ляют не только увидеть описываемую картину, но и почувствовать состояние героини. танец бабушки – неторопливый рассказ о прожитой жизни, счастливых мгновениях, трудных испытаниях, незабываемых впечатлениях. итак, эпизод горьковской повести «детство», условно названный «пляска бабушки», по-новому раскрывает образ бабушки, передает ее переживания, сложный внутренний мир.
4,7(53 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Химия
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ