Жили-были два атома: хлор и натрий. У хлора заряд ядра был +17 (так как порядковый номер 17) и три уровня, так как он из третьего периода, распределение электронов у него в кармане ( на энергетических уровнях))) было таким: 2е; 8е; 7е. Целью Асей жизни хлора было сделать так, чтобы на внешнем уровне у него было 8е и этот уровень стал завершенным (все атомы в таблице Менделеева живут ради того, чтобы внешний уровень стал завершёнными, поэтому и вступают в химические реакции, исключение - благородные газы- у них уровни завершены, вот на них- то все другие атомы и хотят быть похожи). Думал-думал хлор, как же ему этот последний (у него он третий) уровень завершить? И придумал только, что надо ему отжать у кого- нибудь один не достающий электрон. Собрался он ночью и под покровом темноты стал выжидать какого-нибудь простачка. Тем временем мимо проходил атом натрия. Заряд его ядра был +11, распределение электронов по карманам: 2е;8е;1е. И шёл он невеселый, ведь у него внешний третий уровень тоже незавершен, он четко понимал, что до восьми электронов ему не хватает ещё семь штук, а это ой-как много и никто их просто так не подарит. Пока он об этом думал, из-за угла его заприметил хлор и решил, что вот он момент настал и сегодня наконец-то сбудется его мечта - он завершит последний уровень и добудет недостающий электрон. Натрий подходил все ближе и вдруг остановился его осенила мысль: а что, если не принимать недостающие электроны, а подарить кому-нибудь этот один лишний электрон и тогда последним станет второй уровень и там как раз восемь и он будет счастлив и он станет как настоящий благородный газ! Тут из-за угла выскочил хлор и стал угрожать своей окислительной и как закричит: "электрон или жизнь!" А натрий и обрадовался: забирай-забирай скорее!" Отдал натрий электрон, бедненький добряк и приобрёл заряд +1, ведь он подарил один электрон, забрал наглый хлор электрон и приобрёл заряд -1, ведь он отнял -негодяй! Но на этом сказке не конец! Думали атомы, что разойдутся на этом счастливые и похожие на благородные газы, но нет - они уже приобрели заряды и стали ионами! Ионами с противоположными зарядами! А что происходит с разноименными зарядами? Они притягиваются! Так вот, как только натрий отдал, а хлор принял, превратились они в ионы и сли в вещество хлорид натрия и теперь вечно будут вместе. Степень окисления- это тот условный заряд, который получили натрий и хлор когда отдавали и принимали электроны... все я побежала, некогда больше сочинять, может кто ещё Вам обьяснит
Дано: m(Cu+Zn) = 100 г m(Fe2O3) = 9.6 г Найти: ω(Cu) - ? ω(Zn) - ? Решение: M(Fe2O3) = 160 г/моль M(Zn) = 65 г/моль Vm = 22,4 л/моль Находим объем водорода из уравнения реакции: 9,6 г х л Fe2O3 + 3H2 = 2Fe + 3H2O 1 моль 3 моль 160 г 67,2 л х = V(H2) = 9,6 г × 67,2 л/160 г = 4,032 л Из металлов, содержащихся в смеси, с соляной кислотой будет реагировать лишь цинк. По уравнению реакции находим массу цинка, а затем по разнице - массу меди. х г 4,032 л Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑ 1 моль 1 моль 65 г 22,4 л х= m(Zn) = 65 г×4,032 л/22,4 л = 11,7 г m(Cu) = 100 г - 11,7 г = 88,3 г ω(Cu) = 88,3 г/100 г = 0,883 или 88,3% ω(Zn) = 11,7 г/100 г = 0,117 или 11,7% ответ: ω(Сu) = 88.3%; ω(Zn) = 11.7%
1) вещество взаимодействует с щелочью и основным оксидом. Этим веществом может быть.. а) P2 O5 2) в какой группе все вещества реагируют с KOH? А) CuCI2, SO2, SiO2 3) напишите уравнение реакции алюминия с соляной кислотой и укажите значение коэффициента при металле: а) 2 4)раствор некоторого оксида окрашивает лакмус в красный цвет. Укажите этот оксид Г) K2O 5) в какой частице число электронов превышает число протонов? Б) F- 6) понятие "электроотрицательность" позволяет в химии... г) определить полярность химической связи 7) укажите атом с наибольшим значением электроотрицательности: г) N 8)укажите наиболее полярную химическую связь а) H-F 9) укажите соединение с ионной связью В) NaF
