Разработка урока
Обливанова Светлана
Обливанова Светлана
Обливанова Светлана
Разработка урока
doc
20.06.2017
учитель: Обливанова Светлана Викторовна «Урок: ТЭД и её величество соль» Технология проведения: Педагогическая мастерская. Цель: узнать состав и классификацию солей в свете тории электролитической диссоциации, расширить представления о практическом применении солей. Задачи: • Образовательные: - формировать умение школьников устанавливать причинно – следственные связи, обобщать, делать выводы; - содействовать осознанию учащимися ценности изучаемой темы. • Развивающие – развивать самостоятельность мышления; - содействовать повышению культуры поведения, отношений, речи. • Воспитательные: - стимулировать переживание радости взаимодействия с учителем и одноклассник
Объяснение:
Почти все расчетные задачи по химии начинаются с написания уравнений реакции.
К2СО3 + Н2SO4 = K2SO4 + H2O + CO2↑
Единственно что нам известно, это масса карбоната калия 27,6 г.
Нам понадобится значение молярной массы карбоната калия:
М(К2СО3) = 39х2 + 12 + 16х3 = 138 г/моль. Теперь вычислим количество вещества карбоната калия для этого массу вещества разделим на его молярную массу. 27,6 г : 138 г/моль = 0,2 моль
Теперь обратим внимание на уравнение реакции. Перед формулами веществ не стоят коэффициенты, но коэффициент 1 не пишется, он подразумевается.
Следовательно, сколько было взято количество карбоната калия, столько же образуется и количество углекислого газа. Значит количество вещества СО2 равно 0,2 моль.
А один моль любого газа занимает при н.у. 22.4 л.
Рассчитаем объем СО2 22.4 л/моль х 0,2 моль = 4,48 л
количество частиц-общее, отличается составом: первое вещество сложное остальные простые.