ИСТИННЫМ РАСТВОРОМ НАЗЫВАЕТСЯ 4) однородная система, состоящая из молекул растворителя и частиц растворенного вещества, между которыми имеют место физико-химические взаимодействия.
Обоснование:
Чтобы понять, что такое истинный раствор, мы можем разобрать по очереди каждое суждение и определить, что подходит к данному определению.
1) гомогенная равновесная система переменного состава, образованная из двух или более компонентов - это определение азеотропной смеси, а не истинного раствора. Азеотропная смесь - это система, которая имеет постоянный состав при определенных условиях.
2) гомогенная система, состоящая не менее чем из двух веществ - это загальне описання системы, которая может быть как раствором, так и другими гомогенными системами, например, сплавами.
3) гетерогенная система, содержащая не менее двух компонентов - это описание гетерогенной системы, в которой разные компоненты могут быть разделены и видимы невооруженным глазом. Это противоположно определению истинного раствора, который является однородным.
4) однородная система, состоящая из молекул растворителя и частиц растворенного вещества, между которыми имеют место физико-химические взаимодействия - эта характеристика идеально соответствует определению истинного раствора. В истинных растворах молекулы растворенного вещества равномерно распределены по всему объему растворителя и взаимодействуют с молекулами растворителя через физико-химические взаимодействия.
5) разнородная система, состоящая из двух и более компонентов и продуктов их взаимодействия - это определение гетерогенной системы, в которой компоненты и их продукты взаимодействия могут быть разделены и видны.
Таким образом, ответ на данный вопрос должен быть: ИСТИННЫМ РАСТВОРОМ НАЗЫВАЕТСЯ 4) однородная система, состоящая из молекул растворителя и частиц растворенного вещества, между которыми имеют место физико-химические взаимодействия.
В задании необходимо правильно заполнить пропущенные термины "молекула" или "атом" в соответствующих падежах.
Сначала разберемся с понятиями "молекула" и "атом":
- Молекула: это наименьшая часть вещества, обладающая его свойствами и состоит из одного или нескольких атомов, связанных между собой химическими связями.
- Атом: это наименьшая часть химического элемента, имеющая все его химические свойства и не разрушающаяся при химических реакциях.
Теперь обратимся к самому предложению:
"В азота содержится два азота."
Из задания видно, что в азоте содержится что-то другое, то есть это не сам азот, а что-то более мелкое, поэтому здесь нужно использовать термин "атом".
Также задание указывает, что в азоте содержится два таких атома, поэтому нужно использовать форму "два атома".
Теперь можем составить правильное предложение:
"В азоте содержится два атома азота."
Таким образом, правильный ответ будет использование термина "атома" во множественном числе для обозначения наличия двух маленьких составляющих частей вещества азота.
Интересные темы исследовательских проектов по химии для школьников:
Азот в нашей жизни.
Адсорбция - всеобщее и повсеместное явление.
Алхимия-магия или наука?
Анализ белков на полноценность
Анализ качественного состава жевательных резинок основных производителей и их влияние на организм человека.
Анализ проб воды и воздуха в различных частях города.
Антибиотики – мощное оружие.
Блеск и сила здоровых волос (с точки зрения химика) .
Болезням – нет.
Буферные растворы в живых организмах.
Буферные системы в организме человека.
Витамины и их роль в жизнедеятельности человека.
Вклад ученых – химиков в победу над фашизмом в Великой Отечественной войне.
Влияние видов химической связи на свойства веществ.
Влияние метода замораживания на качество питьевой воды.
Влияние микроэлементов на организм растений.
Влияние продуктов коррозии на растительный и животный мир водоема.
Вода, которую мы пьем
Воздух, которым мы дышим
Возникновение и развитие сахарного производства в России.
Вредна ли губная помада?
Время в химии. Скорость химической реакции - от чего она зависит?
Все о пище с точки зрения химика
Гальванопластика и гальваностегия.
Где можно использовать отработавшие автомобильные шины?
География химических названий.
Гигиенические и косметические средства.
Гигиенические свойства некоторых моющих средств.
Гидролиз солей
Грани яркой натуры Д.И. Менделеева.
Дефицит элементов и внешность.
Диффузия в тканях растений (окрашивание цветов).
Домашняя аптечка.
Если я заболею… .
Железо в нашей жизни.
Знаете ли Вы, из чего состоит корпус вашей авторучки?
Значение растворов для биологии и медицины.
Изучение секретов приготовления клея
Изучение ферментативной активности биологических жидкостей.
Именные реакции в органической химии.
Йод в нашей жизни.
Искусство фотографии и химия.
Использование бытовых отходов.
Использование минеральных удобрений.
Использование неорганических (и органических) веществ в военном деле.
Использование нефтепродуктов.
Исследование орехов миндаля на содержание цианид-ионов.
История открытия химических элементов.
Как запахи влияют на человека?
Как изучали хлопок?
Как на долгое время завить волосы?
Калориметрические методы определения концентрации белков.
Кальций источник жизни, здоровья и красоты
Каталог занимательных химических опытов.
Кислотные осадки: их природа и последствия.
Когда стали пользоваться парфюмерией и косметикой?
Краски живой и неживой природы
Красота с химии. Бытовая химия.
Кристаллы вокруг нас.
Лауреаты Нобелевской премии в области химии.