Целью Оли и Маши на первом этапе работы было изучение явления, которое происходит в природе при образовании "кислотного дождя". Конкретно, они хотели наблюдать и изучить результат реакции, которая произойдет после сгорания серы в колбе, содержащей воду и лакмус.
Объяснение:
Кислотный дождь является серьезной экологической проблемой, которая возникает в результате выброса в окружающую среду различных загрязнений и газов. На практическом занятии школьники хотели изучить процесс природного явления "кислотного дождя" и влияние выбросов на окружающую среду.
На первом этапе Оля и Маша сжигали кусочек серы в колбе, в которую предварительно налили немного воды и добавили капли лакмуса. Сера является одной из причин образования "кислотного дождя" в природе. При сгорании серы образуются различные газы, включая соединения серы и сернистого газа. Когда дым, образовавшийся после сгорания серы, рассеивается в колбе, он взаимодействует с водой и лакмусом (который меняет цвет в зависимости от кислотности или щелочности).
Целью Оли и Маши на первом этапе было наблюдение и изучение реакции, которую можно наблюдать после сгорания серы в колбе. Они, вероятно, желали увидеть какой-либо изменение цвета лакмуса, чтобы понять, как сера может приводить к формированию "кислотного дождя" в природных условиях.
Шаги решения:
1. Налейте немного воды в колбу.
2. Добавьте несколько капель лакмуса в колбу.
3. Подожгите кусочек серы и поместите его внутрь колбы.
4. Наблюдайте, как газы, образующиеся при сгорании серы, рассеиваются в колбе.
5. Заметьте любые изменения цвета лакмуса.
Такой эксперимент должен помочь Оле и Маше понять, какие реакции происходят при сжигании серы и как они могут быть связаны с "кислотным дождем".
Для разделения смеси, состоящей из поваренной соли, мела и парафина на индивидуальные вещества, можно использовать следующие операции в правильном порядке:
1. Нагреть смесь до плавления парафина.
Обоснование: Парафин имеет более низкую температуру плавления по сравнению с поваренной солью и мелом. Нагревание позволит разделить парафин от остальных веществ.
2. Добавить смесь в воду, перемешать палочкой или взболтать.
Обоснование: Поваренная соль растворяется в воде, а мел остается нерастворенным. Этот шаг позволит отделить поваренную соль от остальных веществ.
3. Снять с поверхности воды плавающие кусочки вещества а и высушить их между листами фильтровальной бумаги.
Обоснование: Плавающие кусочки, обозначенные буквой "а", скорее всего, представляют собой парафин. Они могут быть отделены от остальных веществ путем снятия их с поверхности воды и высушивания.
Таким образом, вещества обозначены следующим образом:
- Поваренная соль - буква "в" (так как она растворяется в воде).
- Мел - буква "б" (так как он остается нерастворенным в воде).
- Парафин - буква "а" (так как его можно выделить путем нагревания и отделения от остальных веществ).
При выполнении данных операций, можно достичь разделения смеси на индивидуальные вещества, соответствующие поваренной соли, мелу и парафину.
Объяснение:
Кислотный дождь является серьезной экологической проблемой, которая возникает в результате выброса в окружающую среду различных загрязнений и газов. На практическом занятии школьники хотели изучить процесс природного явления "кислотного дождя" и влияние выбросов на окружающую среду.
На первом этапе Оля и Маша сжигали кусочек серы в колбе, в которую предварительно налили немного воды и добавили капли лакмуса. Сера является одной из причин образования "кислотного дождя" в природе. При сгорании серы образуются различные газы, включая соединения серы и сернистого газа. Когда дым, образовавшийся после сгорания серы, рассеивается в колбе, он взаимодействует с водой и лакмусом (который меняет цвет в зависимости от кислотности или щелочности).
Целью Оли и Маши на первом этапе было наблюдение и изучение реакции, которую можно наблюдать после сгорания серы в колбе. Они, вероятно, желали увидеть какой-либо изменение цвета лакмуса, чтобы понять, как сера может приводить к формированию "кислотного дождя" в природных условиях.
Шаги решения:
1. Налейте немного воды в колбу.
2. Добавьте несколько капель лакмуса в колбу.
3. Подожгите кусочек серы и поместите его внутрь колбы.
4. Наблюдайте, как газы, образующиеся при сгорании серы, рассеиваются в колбе.
5. Заметьте любые изменения цвета лакмуса.
Такой эксперимент должен помочь Оле и Маше понять, какие реакции происходят при сжигании серы и как они могут быть связаны с "кислотным дождем".