М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
SweetLOL
SweetLOL
16.11.2022 07:23 •  Литература

Жуков сообщение кратко. кратко это примерно 3-5 строчек

👇
Ответ:
Dmitry321123
Dmitry321123
16.11.2022

Лучше написать больше.

Георгий Константинович Жуков — советский полководец. Жуков родился 1 декабря 1896 г. в деревне Стьрелковке Калужской губернии. Окончил школу с похвальным листом. В армию попал в разгар первой мировой войны. Отобрали его в кавалерию. После успехов в службе его отправили учиться на унтер-офицера. В 1918 г. вступил добровольцем в Красную Армию. В 1921 г. он получил орден Красного Знамени. Взяв на себя командование в Монголии в 1939 г., он и его отряд подавили очаги сопротивления Японской армии. За это его наградили первой Звездой Героя Советского Союза. Начало Великой Отечественной войны жуков встретил в должности начальника Генерального штаба. В 1941 г. по приказу Верховного главнокомандующего Жуков возглавил Ельнинскую операцию. 26 августа 1942 г. Жуков был назначен заместителем Верховного Главнокомандующего. В 1942 г. участвовал в операции «Искра» в прорыве блокады Ленинграда. В 1943 г. после освобождения Ленинграда, Жукову было присвоено звание маршала Советского Союза. С 1943 г. руководил крупными советскими соединениями. В апреле 1945 г. Красная Армия заняла выгодные позиции от Балтийского моря до Герлица. После разгрома берлинских группировок, Красная армия решила 16 апреля штурмовать Берлин. Штурм закончился 8 мая 1945 года. В этот же день Кейтель подписал акт о капитуляции. Г.К.Жуков стал Верховным Главнокомандующим. 24 июня 1945 г. принимал Парад Победы на Красной площади в Москве. После войны попал в опалу и был сослан в Одессу командовать Одесским военным округом. В 1955 г. стал первым заместителем министра обороны СССР. Позднее Хрущев его уволил с этой должности. В 1958 г. он был уволен из Вооруженных Сил. После увольнения Жуков написал книгу «Воспоминания и размышления». Георгий Константинович Жуков умер 18 июня 1974 года. В память о Жукове в Москве на Красной площади, недалеко от могилы Неизвестного солдата, Легендарному маршалу поставлен памятник.

Объяснение:

4,7(94 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kristinazmataeva
kristinazmataeva
16.11.2022
Одна из основных тем "песнь о вещем олеге" - тема рока, неизбежности предна­чертанной судьбы. олег избавляется, как ему кажется, от угрозы смерти, отсылает коня, который должен, по предсказанию кудесника, сыграть роковую роль. но через много лет, когда кажется, что опасность миновала — конь мертв, — судьба настигает пушкин писал своему другу вяземскому: «судьба не перестаёт с тобою проказить. не сердись на неё, не ведает бо, что творит. представь её огромной обезьяной, которой дана полная воля. кто посадит её на цепь? ни ты, ни я, никто. делать нечего, так и говорить ». главная мысль произведения: кудесник сродни поэту. поэту тоже дан божественный дар пророчества, вложен свыше «вещий язык», «жало мудрыя змеи», чтобы «глаголом жечь сердца людей».
4,5(41 оценок)
Ответ:
Rashid200413
Rashid200413
16.11.2022

Урок начинается с традиционной разминки, цель которой -разграничение языковых средств художественной выразительности в поэтическом произведении. Большое внимание уделяется знакомству с учебником. Анализ отывка из произведения В. Лидина позволяет сделать вывод о роли литературы в духовном развитии человека. Во время фронтального опроса учащиеся приводят примеры из истории, которые вместе с литературой формируют лучшие

Объяснение:

Урок начинается с традиционной разминки, цель которой -разграничение языковых средств художественной выразительности в поэтическом произведении. Большое внимание уделяется знакомству с учебником. Анализ отывка из произведения В. Лидина позволяет сделать вывод о роли литературы в духовном развитии человека. Во время фронтального опроса учащиеся приводят примеры из истории, которые вместе с литературой формируют лучшие

4,8(66 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ