1. прочитайте отрок на ювести а, и, курна «олеся», составьте тезисный план текста.
не одна красота олеси меня в ней очаровывала, но также и се цельная, самобытная,
свободная натура, ее ум, одновременно ясный и окутанный непоколебимым
наследственным суеверием, детски невинный, но и не лишенный лукавого кокетства
красивой женщины. она не уставала меня расспрашивать подробно обо всем, что занимало
нөоннов010 ее первобытное, яркое воображение: о странах и народах, об лвлениях
природы, об устройстве земли и вселенной, об ученых людях, о больших многое
ей казалось удивительным, сказочным, неправдоподобным. но яс самого начала нашего
знакомства взял с нею такой серьезный, искренний и простой тон, что она охотно
принимала на бесконтрольную веру все мои рассказы. иногда, затрудняясь объяснить ей
"tto-ғибудь, стишком, по осугу мнению, непонятное для се полу дикарской толовы (а иной
раз н самому мне не совсем ясное), я возракал на ее жадные вопросы: «видишь я не
сумею тебе этого ты не поймешь меня». тогда она принималась меня
умолять: — нет, , , я вы хоть как-нибудь
хоть и она принуждала меня пускаться в чудовищные сравнения, в самые
дерзкие примеры, и если я затруднялся подыскать выражение, она сама мне
целым дождем нетерпеливых вопросов, вроде тех, которые мы предлагаем заике,
мучительно застрявшему на одном слове. и действительно, в конце концов ее гибкий,
подвижной ум и свежее воображение торжествовали над моим педагогическим бессилием.
я поневоле убеждался, что для своей среды, для своего воспитания (или, вернее сказать,
отсутствия его) она обладала изумительными выпишите из текста не менее 5 цитат, характеризующих асю. напишите комментарии к
каждой цитате (по повести и.с.тургенева «ася»).
Главные герои:
-Автор,рассказчик.
-Анна Ивановна,мама автора..
-Отец автора.
-Дед Иван Михайлович.
-Сестрица автора.
Краткое содержание:
История о детстве автора,отец которого женился на дочери Ивана Михайловича,хозяина мастерской по пошиву парусов.Отец,мурманский штурман,увёз невесту с острова Соломбала в Архангельск,где и вырос автор.Штурман ходил в навигацию,как и все моряки,а их жёны,сёстры и матери ждали на берегу,,веря в удачу.Частенько автор с сестрой нянчил соседскую Ульянку,,играли в морские походы,а отец прививал сыну любовь к морю.Учась в городе,автор думал о родном Крае,о Севере,а наука ему не очень давалась,лишь знания о море льнули к нему,определяя его дальнейший путь.
В.Шукшин "Экзамен"
Главные герои:
-Профессор литературы,экзаменатор.
-Студент-заочник,трудяга,работает и учится.
Краткое содержание:
Студент работяга,неглупый и бесхитростный,пытается сдать экзамен,но не может дать ответов по произведению "Слово о полку Игореве".-времени на учёбу не хватает.Профессор, наблюдая за студентом,мучается перед выбором:парень ему симпатичен и экзаменатор отлично понимает все издержки заочного обучения,но "русский человек" должен знать свою историю,и "Слово" ,как величайший памятник русской культуре.
парню,профессор задаёт наводящие вопросы о князе Игоре,его пленении.Выясняется,что тема плена близка студенту,он побывал в плену и знает,как там ведут себя люди,что с ними происходит.Профессор подтверждает свою догадку о том,что в плену многие молчат.Воображение уносит его во времена князя Игоря,профессор видит что происходит с князем в плену и при побеге.Взволнованный открытием экзаменатор,подписывает и дарит экземпляр "Слова" своему студенту,ошарашенному удачей-экзамен сдан,а книгу он обязательно прочтёт.