Викторина по главам «иванов», «ябеда», «экзамены»
1.как звали учителя языка, который умер.
2. на его место пришел новый преподаватель: толстый, краснощёкий молодой
3.как-то незаметно для себя тёма «сошелся с новым соседом». как его фамилия?
4.тихий и спокойный мальчик оказал большое влияние на тёму — новому
другу он пристрастился
5.он был круглый сирота, жил убогатых родственников, но как-то заброшенно, в
маленькой комнатке, возле самой кухни. кто это?
6.как звали маму тёмы?
7.но ничего не вечно под луною. тёмы с ивановым прекратилась. о чем автор
говорит. добавь слово.
8. кто решил отомстить учителю французского языка?
9. в чем состояла месть?
10.кому про месть рассказал?
11. но вместо одобрения услышал, что это «». добавь слово.
12. почему после этой тёма чувствовал себя отвратительно?
13.кому тёма рассказал всю правду?
14. от кого последовало предложение и попросить у бога (твердость и
крепкую волю в минуты страха и опасности»?
15. как вы относитесь к поступку тёмы. можно ли его назвать ябедой?
16. сколько предметов не сдал тёма на экзаменах?
17. как отнеслись родители к тому, что тёма не сдал экзамены?
18. какой план придумал тёма и в исполнение, но, к счастью, таня вовремя это
заметила и его удалось как герою удалось переломить себя и начать готовиться к переэкзаменовке,
20. кто заметил, что тёма при желании «мог бы быть украшением гимназим?
21. глава «экзамены» может рассматриваться как глава остановлені характера
тёмы? почему?
Объяснение:
Школьные Знания.com
Какой у тебя вопрос?
Избавься от ограничений
ПОПРОБУЙ ЗНАНИЯ ПЛЮС СЕГОДНЯ
hfhgdnffnfdgncfhk
07.11.2016
Русский язык
1 - 4 классы
ответ дан
сделать сочинение на тему Великие люди России
1
СМОТРЕТЬ ОТВЕТ
ответ
4,0/5
3
rajsatvedzizeva
отличник
48 ответов
5.2 тыс. пользователей, получивших
На планете существовало и существует множество людей, которые смогли реализовать возможности человеческого мозга, чтобы достичь невероятного прогресса. Именно они творили историю благодаря тому, что сделали огромный вклад в дело всей своей жизни, своей страны. Их достижения – плод работы над собой, своим мозгом. Именно их по праву называют Великими. Это выдающиеся правители, завоеватели. Каждый ученик средней школы знает, кто такой Александр Невский, Петр I, Иосиф Виссарионович Сталин, никто не осмелится лишить их звания «великих». Но есть имена, которые мы слышали, где-то встречали, но никогда не задумывались, кому они принадлежат, каковы достижения этих людей, в чём их заслуга перед Отечеством.
Наглядным тому примером является Бурденко Николай Нилович, родившийся в 1876 году в селе Каменки Пензенской губернии. Человек, который по большей части известен людям, близким к биологии, медицине. Еще на ранних этапах получения образования был голоден до знаний. Это важная деталь, подтверждающая мои слова о том, что великими становятся благодаря упорству и труду. Николай Нилович был поглощен тем, что его интересовало. Он, ещё будучи студентом, участвовал в ликвидации эпидемий тифа, чёрной оспы, скарлатины. Добровольно вызвался служить медработником во время русско-японской войны, являлся военно-полевого хирурга. Занимался вопросами лечения и профилактики шока, лечения ран и общих инфекций, переливания крови и обезболивания. И так долгие годы он шел к своей цели, стремился к знаниям, самосовершенствовался. Путем кропотливых стараний он стал обладать достаточно обширными знаниями в области нейрохирургии. Именно он считал необходимым отделить ее в отдельную науку.