Краткий анализ
Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться с самим произведением Бежин луг.
Год написания – 1851 год.
История создания – Рассказ «Бежин луг» стал частью цикла «Записки охотника», в котором Тургенев описал непередаваемое очарование русской природы и незамысловатой крестьянской жизни.
Тема – Гармония человека и природы – центральная тема произведения. Также автор поднимает тему суеверия в жизни необразованного темного керстьянства.
Композиция – Композиция рассказа достаточно сложная, многослойная. Она включает в себя речевые и портретные характеристики мальчиков, их рассказы, обрамленные воспоминаниями рассказчика, а также лирические пейзажные зарисовки.
Жанр – Рассказ.
Направление – Реализм.
Герої «Пурпурових вітрил» – мужній Артур та ніжна Ассоль – романтики. У них є світла мрія і вони у неї вірять. Це віра у справжнє коханя, у щасливе майбутнє.
Я зрозуміла, що Артур Грей – фантазер, шукач чогось незвичайного. Однак, це не заважає йому бути мудрим, мати добре чутливе серце. Він не міг допустити, щоб із рук і ніг текла кров.
Я дізналася, що Грей любив пригодницьку літературу і цю любов прищепила йому мати. А ще він від ранку до вечора сидів у бібліотеці і прочитав силу-силенну книжок. Він хотів зрозуміти самого себе, розгадати незвідані таємниці, побачити заморські країни, позмагатися із бурею, зустріти свою любов, подарувати щастя їй.
Ще я зрозуміла, що у Грея не відразу усе змінилося. Він переміг себе, бо позбувся старих звичок, став себе фізично загартовувати. Та й море не любить слабких.
Я полюбила Ассоль. Адже вона так довго шукала своє пурпурове вітрило. Вона мала велику надію на краще. Єгль подарував їй цю надію, що до неї припливе свій корабель з червоними вітрилами. І ця мрія не полишала Ассоль.
Важливим для мене є ще і те, що я побачила, що герої твору як і я, розуміють, що усмішка, радість зустрічі, прощання і – вчасно сказане добре слово це найважливіше у житті.
У кожного свій корабель, своя стежина у житті, але мені так хочеться, щоб вітрила у всіх були пурпурові, а вітер попутній.
І хоча на жодній із карт неможливо знайти містечко Лісс, я зрозуміла, що «Пурпурові вітрила» О. Гріна справді здатні творити дива.
Книга Гріна нагадує про те, що кожен здатний зробити когось щасливим, аби було бажання робити добро, аби в серці була любов.
ответ:
1с
1. метафоры
навстречу северной авроры — навстречу зимнему утру
звездою севера — так автор называет свою подругу самой прекрасной девушкой
снег лежит коврами — снег все покрыл
берег милый для меня — любимое место
2. метонимия
звездою севера — самой прекрасной девушкой (звездой) этих мест
лес чернеет — темнеют деревья леса вдалеке
речка блестит — блестит лед на реке, а не сама река
трещит затопленная печь — трещат дрова в печи, а не сама печь
скользя по снегу — скользя не буквально, а в санях по заснеженной дороге
3. эпитеты
чудесный день
прелестный друг
северной авроры
на мутном небе
тучи мрачные
ты печальная
голубыми небесами
великолепными коврами
прозрачный лес
янтарным блеском
веселым треском
утреннему снегу
нетерпеливого коня
поля пустые
леса густые
берег милый
4. гипербола
звездою севера — он называет «красавицу», своего «друга» звездой, превозносит ее красоту относительно всего остального пейзажа.
5. олицетворения
вьюга злилась,
мгла носилась.
6. сравнения
звездою севера — автор сравнивает свою возлюбленную со звездой, то есть самой яркой и красивой из всех.
луна, как бледное пятно
фигуры
1. риторическое обращение
друг прелестный
красавица
друг милый
2. анафора
«…и ель сквозь иней зеленеет,
и речка подо льдом блестит…»
3. лексический повтор
повторяются однокоренные слова: «блестя на солнце», «речка подо льдом блестит», «янтарным блеском».
4. антитеза
«мороз и солнце» — противопоставление холодного и горячего
«еще ты дремлешь, друг прелестный — пора, красавица, проснись«
«открой сомкнуты» — открыть закрытые
«мутное небо» и «голубые небеса» — противопоставление мрачного и ясного пейзажа
кроме того, в стихотворении используется противопоставление ясного зимнего утра и мрачной вечерней зимней бури — это тоже антитеза.
5. инверсия
день чудесный — обычный порядок слов «чудесный день»
друг прелестный — обычный порядок слов «прелестный друг»
сквозь тучи мрачные желтела — обычный порядок слов «желтела сквозь мрачные тучи»
вся комната янтарным блеском озарена — обычный порядок слов «вся комната озарена янтарным блеском»
не велеть ли в санки кобылку бурую запречь — обычный порядок слов «не велеть ли запречь бурую кобылку в санки»
звукопись
1. повтор фонетически близких звуков «з», «с» и «ц» чтобы создать ощущение снежной и морозной зимы:
«мороз и солнце; день »
2. такой же прием с повторением близких по звучанию звуков «с» и «ц» используется в строке:
«…блестя на солнце, снег лежит; ..»
3. , повторение согласной буквы «т»:
«…вся комната янтарным блеском
озарена. веселым треском
трещит затопленная печь…»
это передать треск горящих в печи дров.
4. ассонанс, повторение гласной буквы «е» и «ё«, чтобы усилить настроение растянутости, расслабленности, неторопливости:
«…ещё ты дремлешь, друг прелестный…»
5. ассонанс: повторение буквы «о«, чтобы усилить настроение:
«…открой сомкнуты негой взоры…»
6. ассонанс, частое повторение гласной буквы «е», чтобы передать настроение расслабленности и спокойствия:
«…блестя на солнце, снег лежит;
прозрачный лес один чернеет,
и ель сквозь иней зеленеет,
и речка подо льдом блестит…»
7. ассонанс, заключающийся в повторении гласной «е» при описании комнаты:
«…озарена. веселым треском
трещит затопленная печь…»
2с
«погасло дневное светило…»
«вновь я посетил…»
«на холмах грузии лежит ночная мгла…»
«анчар»