№1
Басня—краткий иносказательный нравоучительный рассказ, стихотворение. «Лебедь Рак и Щука». И.А.Крылов
Сказ — вид литературно-художественного повествования, подражающий фольклорным произведениям стилем, специфической интонацией и стилизацией речи для воспроизведения речи сказителя устных народных жанров или живой простонародной речи вообще. «Каменный цветок». П.П. Бажов
Стихотворение—небольшое поэтическое произведение в стихах. «Холодное лето» А. С. Пушкин
Рассказ—художественное повествовательное прозаическое произведение небольшого размера.
«Моя родина». М. М. Прившин
Повесть—литературное повествовательное произведение с сюжетом менее сложным, чем в романе. «Хаджи-Мурат». Л. Н. Толстой
Сказка—повествовательное, обычно народно-поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущ. с участием волшебных, фантастических сил. «Сказка о царе Салтане». А. С. Пушкин
№2
А) В сказе нет ничего вымышленного, а в сказке есть вымышленные герои.
Б) В рассказе описывается история из реальной жизни, а повесть вымышленная.
№3
СРАВНЕНИЕ:
"БОРОДИНО"
"Французы двигались, как тучи."
ГИПЕРБОЛА:
"МУМУ"
"С корней долой"
МЕТАФОРА:
"Есть в осени первоначальной"
"Короткая но дивная пора -
Весь день как бы хрустальный."
№4
Мой самый любимый герой Том Сойер. Потому, что у него есть качества характера которые хотел бы иметь я. Он бесстрашный и хитрый. И ещё он может найти выход из самой плохой ситуации.
№1 Существует 3 рода литературы:
эпос
лирика
драма
Каждый род литературы имеет свои жанры .
эпос : роман , повесть ,сказ,рассказ ( новелла ) ,баллада ,эссе, притча,поэма ,баллада ,басня и т.д.
лирика : стихотворение,ода ,гимн,песня ,романс,сонет,элегия и т.д.
драма: комедия ,водевиль .драма ,трагедия ,фарс и т.д.
Сказ - Лесков "Левша"
Басня"Крылов "Ворона и лисица"
Стихотворение А.Пушкин "Признание"
Рассказ В.Драгунский "Сверху вниз наискосок"
№2 Сказ - литературно-художественное повествование,
Сказка - Что-нибудь придуманное-вымышленное,
Рассказ - История, которая была (в реальной жизни)
Повесть - прозаический жанр.
Щас пополню
Другие второстепенные персонажи позволили Д.И.Фонвизину ярко показать невежество провинциального общества того времени. Например, вспомним, кого госпожа Простакова по своей глупости, следуя столичной моде, нанимает своему сыну Митрофану в качестве «учителей». Грамоте обучал недоросля недоучившийся семинарист Кутейкин, арифметике малообразованный бывший солдат Цыфиркин, а "по-французски и всем наукам" бывший кучер Стародума, Адам Адамыч Вральман, который "робенка не неволит".
Ярко характеризует необразованность дворян брат госпожи Простаковой, Тарас Скотинин, который не отстает от сестры и учителей Митрофана в своем невежестве. «Я никогда не думаю», - говорит о себе помещик, властитель крепостных! О какой образованности может идти речь, если Скотинин «отроду ничего не читывал»: ведь его «Бог избавил» от «этой скуки». А души не чаял старый, ограниченный и скверно воспитанный дворянин только в свиньях. Вот оно, чистой воды невежество!
Таким образом, второстепенные персонажи комедии "Недоросль" автору продемонстрировать нам нравы и невежество провинциального общества восемнадцатого века.
Ксюша