Цель урока : обобщить знания по данному разделу; развивать творческие учащихся, внимание, память, речь; умение определять отличительные черты пьесы; развивать умение выражать свои чувства, мысли словами, жестами; воспитывать нравственные качества- интереса к чтению и любви к литературе.
Задачи урока:
Образовательные формированию представления у детей понятия «пьеса»; научиться находить отличительные признаки литературных жанров; расширять кругозор учащихся; отрабатывать умение читать выразительно, осознанно.
Развивающие: развивать речь, воображение учащихся.
Воспитательные: вступать в общение, выражать свою точку зрения, слушать другого; аргументировать высказывания; обмениваться читательским опытом; развивать навыки сотрудничества.
Планируемые результаты:
Предметные: обогащают словарный запас; знакомятся с особенностями драматургии; выявляют в тексте признаки драматургического жанра; читают по ролям
Лев Николаевич Толстой родился 9 сентября 1828 года в Ясной поляне, родовом имении Толстых недалеко от Тулы и Москвы. Он был четвертым из пяти детей графа Николая Ильича Толстого, ветерана Отечественной войны 1812 года, и графини Марии Толстой (Волконской).
Великий русский писатель прожил 82 года. За свою долгую жизнь он написал много книг, в которых рассказал о мыслях, чувствах, желаниях, настроениях самых разных людей...
В краткой биографии Льва Толстого важно отметить, что его избранницей стала 18-летняя Софья Берс, которая была младше супруга на 16 лет. Этот брак оказался удачным, хотя между супругами не раз возникали разногласия.
ответ: Отметь как лучшее
Тема любви – современна. Это одна из центральных во всем творчестве А. С. Пушкина. Это и любовь к женщине, и любовь к музе, и любовь к друзьям.
Любовная лирика А. С. Пушкина отличается мотивами счастливой любви. Автор через чувства лирического героя показывает, что любовь – это только положительное чувство, ведь оно действительно на многое. Даже если стихотворение наполнено грустью и тоской по любви, оно написано в радостных тонах, ведь все, что было с лирическим героем – счастье. Каждое пушкинское стихотворение на тему любви носит в себе какой-либо оттенок: страсть, робость, нежность, грусть, безнадежность, ревность, досада, впечатлительность. Все это характеризует чувство любви с разных сторон.
Объяснение: