с тем,что семейное согласие всего дороже нельзя не согласиться,так как семья-это основной социальный институт,влияющий на жизнь человека самым непосредственным образом.где как не в семье человек растёт,развивается,проходит азы социализации,становится личностью,а вот какой личностью зависиткак и от самого человека,так и от его воспитания,которое даётся ему в семье.
лишь когда в семье царит гармония,тогда гармония существует в душе человека,а значит он полноценнен,адекватен и дееспособен,так как атмосфера,в которой человек живёт(его быт,привычки,семейные отношения) формирует его поведение в обществе.
таким образом,семейное согласие-залог успеха человека.
План анализа стихотворения 1. Место произведения в творчестве автора. История создания стихотворения. 2. Тема. 3. Основная мысль (художественная идея) . 4. Ключевые слова, образы. 5. Средства художественной выразительности (тропы, фигуры поэтической речи, звукопись) . 6. Настроения, чувства, передаваемые читателям автором (п. 3 и 6 можно объединить) . 7. Особенности языка (лексика, синтаксические конструкции, авторская пунктуация и ее роль) . 8. Стихотворный размер, особенности рифмы. 9. Автор и лирический герой стихотворения. 10. Литературные и жизненные ассоциации. 11. Ваша оценка.
Автор называет рассказ «Уроки французского», потому что именно французский язык ему не давался в школе, и учительница предложила ему заниматься французским языком индивидуально. Смысл этого произведения в том, что учительница давала мальчику не только уроки французского языка, но ещё уроки терпения, настойчивости и доброты. Рассказ «Уроки французского» - произведение автобиографическое. В рассказе «Уроки французского» В. Распутин повествует о мужестве мальчика, сохранившего чистоту души, незыблемость своих нравственных законов, несущего бестрепетно и отважно, как солдат, свои обязанности и свои синяки. Мальчик привлекает ясностью, цельностью, неустрашимостью души, а ведь ему намного труднее жить, намного труднее устоять, чем учительнице: он маленький, он один в чужой стороне, он постоянно голоден, но всё равно ни за что не склонится ни перед Вадиком ни перед Птахой, которые избивают его в кровь, ни перед Лидией Михайловной, которая хочет ему добра. В мальчике органично сочетаются светлая весёлая, свойственная детству беззаботность, любовь к игре, вера в доброту людей вокруг и недетские серьёзные размышления о бедах, принесённых войной. Писатель вспоминает о себе, одиннадцатилетнем мальчике, пережившем войну, послевоенные тяготы жизни. Взрослым людям часто бывает стыдно перед детьми за плохие поступки, свои и чужие ошибки, трудности. В этом рассказе писатель повествует не только об уроках нравственности, уроках человечности, которые совсем не по правилам даёт молодая учительница, но и о мужестве Лидии Михайловны, не побоявшейся грозного директора.
ответ:
объяснение:
с тем,что семейное согласие всего дороже нельзя не согласиться,так как семья-это основной социальный институт,влияющий на жизнь человека самым непосредственным образом.где как не в семье человек растёт,развивается,проходит азы социализации,становится личностью,а вот какой личностью зависиткак и от самого человека,так и от его воспитания,которое даётся ему в семье.
лишь когда в семье царит гармония,тогда гармония существует в душе человека,а значит он полноценнен,адекватен и дееспособен,так как атмосфера,в которой человек живёт(его быт,привычки,семейные отношения) формирует его поведение в обществе.
таким образом,семейное согласие-залог успеха человека.