Всем людям приходится ходить в школу. Но мы должны радоваться , что мы можем получать образование, быть грамотными. Ведь не всем так повезло. Есть дети, которые не могут ходить в школу.
Как и в рассказе В. Распутина "Уроки Французского" . В нём говориться о тяжёлой жизни мальчика, которого отправили в райцентр (район) , продолжать учиться. Конечно же не все могут быть отличниками, даже у этого мальчика была ЕДИНСТВЕННАЯ 2 ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ. Конечно, он пытался исправить эту 2, он даже пошел на подготовку, но в его жизни были такие проблемы... Они мешали ему !
Но мальчик научился французскому, и устранив все свои проблемы, также получил от учительницы уроки жизни. Ведь учительница его , от ужасного будущего, он же раньше играл на деньги.
Пусть и это были его тяжёлые дни учебы, они ему!
Это нас учит тому, что учеба важна!
Из далекой древности человечество несмело и осторожно вошло в прекрасный мир природы, чтобы со временем, набравшись от нее мудрости и опыта, стать хозяином на цветущей, плодородной и богатой земле. Щедрая природа встретила его нежно и заботливо: давала дрова для костра, предоставляла мясо диких зверей и птиц для пищи, поила родниковой водой, а позднее - научила пользоваться своими дарами, которые рождала для него. Шли времена. Человек креп, мужал, смелел, становился умнее. И утверждал он на земле свою власть, по-своему перестраивая родительский дом - храм Природы. Человек почему-то был уверен, что имеет на это право, так как природа, земля - это его родная мать, которую она любит. Этот человек - «любящий и кроткий» сын матушки-природы, сегодня бездумно вырубает ее леса - и земля превращается в пустыню. Это он, могущественный и всесильный «хозяин», старается повернуть вспять реки, чтобы текли они туда, куда ему захотелось; пересекает их электростанциями - и стонут они, страдая. Гибнет рыба, превращаются в топь и болото искусственные моря - «гордость» человеческого прогресса, обессиленно несет свои мучения и боль прибрежная растительность, в ужас превращается жизнь меньших братьев наших - животных и птиц. Но ведь они - такие же «сыны природы»! «Человек умный» уверенно и горделиво использует на полях искусственные удобрения, применяет химические средства для борьбы с вредителями - и отравленной кормилице-земле ничего не остается, как отравлять своими плодами собственных детей. Тоесть - нас! Нет, нет у нашей земли сознательного намерения подвергнуть наказанию высокомерных детей своих. Как же она радуется нам, когда каждой весной, снова и снова дарит непревзойденные творения природы - цветы! Как окутывает солнечным теплом и целует нежным ветром! Какими щедрыми дарами угощает летом и каким золотом обсыпает осенью! А сколько лекарства она предлагает своему больному ребенку: здесь тебе и травы, и целебная вода, и минералы!.. Она, наша многострадальная земля, не помнит зла. Так как она - любит!