Смелость (не побоялся спрыгнуть внутрь часовни один, не побоялся встречи с незнакомцами, хотя было страшно).
Дружелюбие (пошел на контакт с детьми, завязал разговор).
Щедрость (дал яблоки).
Умение держать свое слово (никому не рассказал, что ходит в часовню, и что там живет "дурное общество").
Проявление сочувствия к ближнему (они с Валиком старались как могли взбодрить больную Марусю).
Умение понимать мотивы тех или иных поступков (пусть даже плохих) и принимать их. (Он понимал, что красть нехорошо, но и видел также, что дети голодны).
Верность (хотя Васю и одолевало в глубине души презрение к этим людям, он "породнился" с ними, был их другом).
Умение относиться к людям одинаково, бедные они или богатые.
Смелость (не побоялся гнева отца, если б он узнал о его отношениях с "дурным обществом", не побоялся взрослых подземелья).
Анализ «После бала» Толстой Отличительной особенностью творчества Льва Николаевича ТолсТоГОо является постоянный поиск ответов на нравственные вопросы, которые неизбежно возникаютв жизни каждого человека. Предлагаем к рассмотрению анализ произведения Л. Н. Толстого «После бала», который будет полезен ученикам 8 класса при подготовке к уроку по литературе. В рассказе «После бала» анализ включает в себя полное раскрытие темы, а также особенности композиции, жанра и направления.Краткий анализПеред прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться с самим произведением После бала.Год написания – 1903 год.История создания – В основе сюжета лежит реальная история, случившаяся с братом писателя. Тот, будучи влюбленным в дочь военного начальника, собирался сделать девушке предложение. Однако передумал, когда стал свидетелем чрезвычайной жестокости ее отца по отношению к солдату.Тема – Главная тема произведения – нравственность, которая в полной мере раскрывает проблематику устройства общества в царской России.Композиция – Композиция построена на антитезе – противопоставлении бала и сцены наказания беглого солдата.Жанр – Рассказ.Направление – Реализм.ПланИстория героиЖанр
Объяснение:
Смелость (не побоялся спрыгнуть внутрь часовни один, не побоялся встречи с незнакомцами, хотя было страшно).
Дружелюбие (пошел на контакт с детьми, завязал разговор).
Щедрость (дал яблоки).
Умение держать свое слово (никому не рассказал, что ходит в часовню, и что там живет "дурное общество").
Проявление сочувствия к ближнему (они с Валиком старались как могли взбодрить больную Марусю).
Умение понимать мотивы тех или иных поступков (пусть даже плохих) и принимать их. (Он понимал, что красть нехорошо, но и видел также, что дети голодны).
Верность (хотя Васю и одолевало в глубине души презрение к этим людям, он "породнился" с ними, был их другом).
Умение относиться к людям одинаково, бедные они или богатые.
Смелость (не побоялся гнева отца, если б он узнал о его отношениях с "дурным обществом", не побоялся взрослых подземелья).