30
1.
кого а.с. пушкин называет «наследником всех своих родных»?
2.
где родился евгений онегин?
3.
кто из героев романа «давал три ежегодно и промотался наконец»?
4.
куда водил гулять евгения его наставник в детстве?
5.
чем могу возбуждать улыбку евгений онегин?
6.
каким иностранным языком, помимо французского, владел евгений?
7.
сочинения какого философа- читал онегин?
8.
какой головной убор носил евгений?
9.
кого пушкин называет «сатиры смелым властелином»?
10.
о ком так пишет пушкин:
блистательна, полувоздушна,
смычку волшебному послушна,
толпою нимф окружена
стоит…
11.
сколько лет онегину в i гл.?
12.
что пушкин называет «отрадой изнеженных чувств»?
13.
сколько видов щёток было в кабинете героя?
14.
сколько времени перед зеркалом проводил евгений, собираясь на ?
15.
каким словарём пользовался пушкин?
16.
когда возвращался онегин с ?
17.
какую причину разочарования в жизни онегина называет пушкин?
18.
сколько дней провёл евгений у постели умирающего дяди?
19.
сколько дней новая деревенская жизнь казалась новой самому герою?
ответ:
выразительное чтение и обсуждение глав «бой в болоте», «смерть и воин».– что комического и что трагического в главе «бой в болоте»? как вы думаете, почему местом действия выбран маленький «населённый пункт борки»? – сопоставьте главу «бой в болоте» со стихотворением а. т. твардовского «я убит подо ржевом».– как сочетаются действительность и художественный вымысел в поэме? рассмотрите с этой точки зрения главу «смерть и воин».– что объединяет главы «гармонь» и «смерть и воин»? какая из них больше похожа на притчу? – прочитайте по ролям диалог тёркина со смертью. почему солдат оказался сильнее смерти? как эта глава понять основной смысл произведения? – подведите итог: о каких эпизодах из жизни василия тёркина читатель узнаёт в поэме? на какие личностные качества героя автор обращает внимание в каждой главе? – составьте биографию тёркина и подумайте, меняется ли герой с течением времени.(при наличии времени можно обсудить вопросы рубрики «давайте поспорим» стр. 189–190)– можно ли сказать, что герой олицетворяет собой народ? (см. строки: в бой, вперёд, в огонь кромешныйон идёт, святой и чудо-человек.)– какие черты характера тёркина можно назвать национальными чертами? в итоге учащиеся должны сделать вывод, что василий тёркин – собирательный национальный характер и к финалу повествования образ героя обретает всё большую самостоятельность, независимость от автора и всё больше сливается с образом народа.
объяснение: