У детей и родителей Разный Язык , Трудно найти с ними общий. Дети хотят себе всё : Игрушки , конфеты , Одежду . Но не всегда родители себе позволяют тратиться на детей , или просто не хотят избаловать своих детей . Когда Родители заставляют что-то делать , то ребёнок начинает капризничать и плакать , Но родители готовят своих детей к взрослой жизни . Необходимо для общего языка , что-бы : Дети Знали , когда их заставляют что-то делать ,то их уже учат взрослой жизни и Они Делали что им сказали свои предки . А Родителям иногда , но надо баловать детей . Потому -что когда они повзрослеют они будут закрытыми к родителям . Вывод : Дети , Понимайте своих родителей с малых лет , когда вы повзрослеете , то вы не будите ,что то уметь в взрослой жизни , не делая их с 5-6 лет . Родители Иногда покупайте им конфеты шоколадки , и что они хотят . чтобы дети понимали , что родительская любовь Есть и будет царствовать в жизни ребёнка .
Одним из первых произведений великого русского поэта М. Ю. Лермонтова, с которым я познакомился еще в детстве, было стихотворение “Парус”. Еще в те годы оно произвело на меня большое впечатление своей образностью, поэтической красотой, глубокими переживаниями, чувствами и мыслями, отраженными в нем. Шло время, я читал и читал Лермонтова, но все-таки не встречал стихотворения, которое пришлось бы по душе больше, чем “Парус”. (Близки к нему “Горные вершины”, но это перевод из Гете.) Продолжает оно восхищать меня и сейчас своей лаконичностью и точностью, правдивым и впечатляющим образом, мелодичностью и скрытым в нем раздумьем, тоской, грустью. В отличие от других стихов Лермонтова (“Бородино”, “Смерть поэта”, “Дума”) оно невелико — в нем всего три четверостишия. Но от всех этих больших и слегка неуклюжих стихов веет духом публицистики, и хотя я не собираюсь оспаривать их поэтические достоинства (они бесспорны), меня они трогают меньше. Может быть, потому, что мои стихи, которые я пишу сейчас, больше созвучны не зрелым стихотворным раздумьям Лермонтова, а юношескому “Парусу”. Прежде всего — образ. В этом стихотворении он слит с описанием паруса и гармонией, спокойной и мечтательной гармонией стиха. Мы как бы представляем себе картину, которую рисует поэт. Но это не просто картина, это во многом автопортрет. Мы видим в ней, как зеркале, душу поэта, и парус — это уже сам поэт, его душа, его ищущее сердце. И ближе становится смысл: в сущности, стихи не о парусе — стихи о самом себе. Наиболее точные эпитеты — “одинокий” и “мятежный”. Поэт всегда таков, таким он должен быть, для этого он и рожден. Пусть у него есть все, что нужно, казалось бы, для благополучия, но он не успокаивается, “просит бури”, и никакие “золотые лучи солнца” и “лазурные струи” не удержат жаждущую свободной бури душу, не лишат ее своей стихии. И в этом стремлении Лермонтов одинок, ибо мало охотников пойти с ним: ведь он “счастия не ищет”, ему не нужен покой. И все стихотворение подчинено этой мысли, переданной через образ паруса. Вот она перед нами, душа великого поэта, в двенадцати строках юношеского стихотворения, и сколько в ней красоты, мудрости и грусти, грусти об этих глупых людях, не понимающих парус души и навсегда остающихся на берегу. Именно этой идеей близко мне это произведение, за это я так его люблю и считаю одним из лучших творений Лермонтова. Только две его вещи так взволновали меня: “Мцыри” и “Парус”. Вряд ли можно найти что-то более прекрасное в поэтическом наследии поэта.
Дети хотят себе всё : Игрушки , конфеты , Одежду . Но не всегда родители себе позволяют тратиться на детей , или просто не хотят избаловать своих детей . Когда Родители заставляют что-то делать , то ребёнок начинает капризничать и плакать , Но родители готовят своих детей к взрослой жизни .
Необходимо для общего языка , что-бы : Дети Знали , когда их заставляют что-то делать ,то их уже учат взрослой жизни и Они Делали что им сказали свои предки . А Родителям иногда , но надо баловать детей . Потому -что когда они повзрослеют они будут закрытыми к родителям .
Вывод : Дети , Понимайте своих родителей с малых лет , когда вы повзрослеете , то вы не будите ,что то уметь в взрослой жизни , не делая их с 5-6 лет . Родители Иногда покупайте им конфеты шоколадки , и что они хотят . чтобы дети понимали , что родительская любовь Есть и будет царствовать в жизни ребёнка .