Человек в чёрном пиджаке сидит на стуле. Видимо, хочет поиграть на пианино. Но тут в своих «хоромах» к нему подбегает мальчик. “Дядя, а можете мне поиграть?“. “Могу„ отвечает молодой человек. Чаще он играет грустные произведения, но для мальчика сыграл « собачий вальс». “Класс!“ сказал мальчик и убежал. А в воспоминаниях автора мальчик сильно запомнился. Навсегда он его полюбил. Как родного сына.
Мой дедушка не воевал: он родился во время войны, в самом ее конце, в марте 1945 года. А вот прадедушка и прабабушка воевали.
Они и встретились на войне. Моя бабушка была медсестрой в госпитале на передовой, куда попал с ранением мой прадедушка.
Когда они встретились, моей прабабушке было тогда всего семнадцать лет. Чтобы попасть на фронт, она прибавила себе два года и пошла на войну добровольцем. Так тогда поступали многие. Дедушка тогда потерял ногу, и его, как он говорил, "списали вчистую" - отправили домой, потому что без ноги воевать было бы трудно.
Они с бабушкой потом переписывались и очень ждали писем друг от друга. Конвертов тогда не хватало, и лист бумаги складывали треугольником, на котором писали адрес. Скоро бабушку контузило - недалеко от ее палатки разорвался снаряд. Ее тоже отправили домой, потому что она стала плохо слышать. Они встретились с прадедушкой и поженились. Скоро родился и мой дедушка. Вот такая получилась история.
1)"Куда? Уж эти мне поэты!","Простая, русская семья,они с охотой примут нас." 2)"Меж тем Онегина явленье, у Лариных произвело,на всех большое впечатленье". 3)"И в сердце дума заронилась;Пора пришла, она влюбилась." 4)"Но просто вам перескажу преданья русского семейства,любви пленительные сны,да нравы нашей старины". 5)"Татьяна, милая Татьяна!С тобой теперь я слезы лью;" 6)"И сердцем далеко носилась Татьяна, смотря на луну...Вдруг мысль в уме ее родилась..." 7)"Итак, писала по-французски...Что делать! повторяю вновь:Доныне дамская любовь не изьяснялася по-русски." 8)"Я к вам пишу — чего же боле?Что я могу еще сказать?" 9)"Мой друг, вот бог тебе порука,Итак, пошли тихонько внукаС запиской этой к О... к тому..." 10)"Но день протек, и нет ответа.Другой настал: все нет как нет." 11)"Здесь он! здесь Евгений!О боже! что подумал он!" 12)"Прямо перед ней,блистая взорами, Евгений стоит подобно грозной тени".
Человек в чёрном пиджаке сидит на стуле. Видимо, хочет поиграть на пианино. Но тут в своих «хоромах» к нему подбегает мальчик. “Дядя, а можете мне поиграть?“. “Могу„ отвечает молодой человек. Чаще он играет грустные произведения, но для мальчика сыграл « собачий вальс». “Класс!“ сказал мальчик и убежал. А в воспоминаниях автора мальчик сильно запомнился. Навсегда он его полюбил. Как родного сына.