объяснение: в 30-е годы xix века гоголь серьезно задумывается о будущем комедии. писатель считает, что комедия выполнит своё назначение только тогда, когда идея произведения выявится в системе образов, в композиции, в сюжете, а не в прямых словесных назиданиях, с наказанием пороков на глазах зрителей.
гоголь обратился к пушкину: «сделайте милость, дайте какой-нибудь сюжет, хоть какой-нибудь, смешной или несмешной, но чисто анекдот. рука дрожит написать тем временем комедию» .
в ответ на просьбу гоголя пушкин рассказал ему о мнимом ревизоре, о забавной ошибке, которая повлекла за собой самые неожиданные последствия. на основе этой гоголь написал свою комедию «ревизор» . над текстом комедии писатель работал 17 лет. была типичной для своего времени. известно, что в бессарабии приняли за ревизора издателя журнала «отечественные записки» свиньина. в городе устюжна, на другом конце россии, некий господин, выдав себя за ревизора, обобрал весь город. были и другие подобные , о которых рассказывают современники гоголя. то, что пушкинский анекдот оказался столь характерным для жизни, делало его особенно привлекательным для гоголя. он писал в «петербургских записках 1836 года» : «ради бога, дайте нам характеров, нас самих дайте нам, наших плутов, наших чудаков на сцену их, на смех всем! » . в основе сюжета комедии – переполох среди чиновников, их стремление скрыть от ревизора свои «грешки» . героем комедии стала чиновничья масса. гоголь осмеял тёмные стороны российской действительности: произвол власти, взяточничество, невежество, хамство, казнокрадство.
Во многих произведениях астафьева и распутина главными героями являются дети. примечательно, что рассказы этих писателей во многом автобиографичны, но их главный герой – обобщенный образ, общие черты характера и жизни многих мальчишек. так, в рассказе в. астафьева «конь с розовой гривой» герой сталкивается с непростой ситуацией. он вместе с соседскими пошел за земляникой. витька знал, что эту ягоду его бабушка, у которой он жил, пойдет продавать в город. мальчик, в отличие от левонтьевских шалопаев, старательно собирал землянику в туесок. а его друзья, поссорившись из-за нее, съели весь собранный урожай. но саньке, младшему и самому злому из всех соседских детей, и этого показалось мало. он стал подначивать витьку, чтобы тот отдал все собранные ягоды на общее «съедение». добродушный и наивный герой поддался на злую хитрость. но потом он совершил еще большую глупость – набил туесок травой и только верх забросал ягодой, для вида. и такую корзинку витька отдал бабушке. мальчика сильно мучила совесть. ему было плохо от того, что бабушка не подозревала об обмане, хвалила его и обещала из города пряник. жизнь стала витьке не в радость. все изменилось вокруг: он уже не мог играть, как и прежде, беззаботно и весело. сознание своей вины тяготило его. и еще хуже стало герою, когда бабушка вернулась из города. она, конечно, обнаружила обман внука. но, хуже того, витька и ее поставил в неловкое положение. катерина петровна всем рассказывала, как она продавала туесок ягод какой-то городской , и там обнаружился обман.
В произведение Распутина"Уроки французского"мальчик живет очень, идет время когда все начинает востанавливаться и обустраивается заново.Он живет один , но его мама иногда присылала ему деньги, для того чтобы он покупал себе молоко, так как ему ,что-то не хватало в организме.Но потом он вместе со своим другом, он идет посмотреть, что же это за игра.Но оказывается это была очень азарьная игра, на деньги. Но это его не остановило, а вызвало более сильное любопытство посмотреть и самому принять участие в игре. Но потом благодаря учительнице, он бросает эту игру. И все становится на свои места.
ответ:
объяснение: в 30-е годы xix века гоголь серьезно задумывается о будущем комедии. писатель считает, что комедия выполнит своё назначение только тогда, когда идея произведения выявится в системе образов, в композиции, в сюжете, а не в прямых словесных назиданиях, с наказанием пороков на глазах зрителей.
гоголь обратился к пушкину: «сделайте милость, дайте какой-нибудь сюжет, хоть какой-нибудь, смешной или несмешной, но чисто анекдот. рука дрожит написать тем временем комедию» .
в ответ на просьбу гоголя пушкин рассказал ему о мнимом ревизоре, о забавной ошибке, которая повлекла за собой самые неожиданные последствия. на основе этой гоголь написал свою комедию «ревизор» . над текстом комедии писатель работал 17 лет. была типичной для своего времени. известно, что в бессарабии приняли за ревизора издателя журнала «отечественные записки» свиньина. в городе устюжна, на другом конце россии, некий господин, выдав себя за ревизора, обобрал весь город. были и другие подобные , о которых рассказывают современники гоголя. то, что пушкинский анекдот оказался столь характерным для жизни, делало его особенно привлекательным для гоголя. он писал в «петербургских записках 1836 года» : «ради бога, дайте нам характеров, нас самих дайте нам, наших плутов, наших чудаков на сцену их, на смех всем! » . в основе сюжета комедии – переполох среди чиновников, их стремление скрыть от ревизора свои «грешки» . героем комедии стала чиновничья масса. гоголь осмеял тёмные стороны российской действительности: произвол власти, взяточничество, невежество, хамство, казнокрадство.