Сказ "Левша"-это рассказ Лескова о чудо мастере Левша-собирательный образ всего народа,рукодельного, изобретательного, терпеливого и бесправного.
Главная тема-это неумение ценить мастерство народа,попустительское отношение власти к уникальным мастерам.
"Железная дорога" Н.Некрасова-это не только путь,по которому перемещаются люди.Дорога-это сама человеческая жизнь,она и поворачивает,и идёт под горку и в тяжело в гору,бывают и остановки,бывает,что сбиваются с пути.Некрасов вложил в образ железной дороги сравнение с человеческой жизнью,жизнью общества,которое развивается и идёт вперёд,но не всегда правильным путём.Жертвы,приносимые для достижения целей,не всегда сопоставимы с ценой-жизни людей,искалеченные судьбы,а стоил ли прогресс такого горя людского.Основная мысль стихотворения-вопрос о судьбе простого народа,тяжёлой доле и бездушного отношения властей к рабочим людям.
Общие черты:
-Оба автора показывают трудолюбие народа,показывают важность труда наших мастеров,их бесправие,незащищённость.
-Осуждают систему бюрократии,которая даёт ложные имена героям событий,забывая о простых людях,без которых ничего бы не свершилось.
-Осуждают власть тиранов.
-Прославляют народных мастеров.
-Показывает реальное положение народа ,тяжёлое и безнадёжное.
Различия:
-Некрасов призывает к действиям,восстанию,перестать быть рабами.Лесков только показывает бесправие.
-Некрасов посвящает произведение народу,Лесков-народному таланту.
-Некрасов обращается к детям,будущему поколения,а Лесков-обращается к неравнодушным людям.
-Образ Некрасов-народ творец,образ Лескова-гений мастера,народного умельца.
Сказ "Левша"-это рассказ Лескова о чудо мастере Левша-собирательный образ всего народа,рукодельного, изобретательного, терпеливого и бесправного.
Главная тема-это неумение ценить мастерство народа,попустительское отношение власти к уникальным мастерам.
"Железная дорога" Н.Некрасова-это не только путь,по которому перемещаются люди.Дорога-это сама человеческая жизнь,она и поворачивает,и идёт под горку и в тяжело в гору,бывают и остановки,бывает,что сбиваются с пути.Некрасов вложил в образ железной дороги сравнение с человеческой жизнью,жизнью общества,которое развивается и идёт вперёд,но не всегда правильным путём.Жертвы,приносимые для достижения целей,не всегда сопоставимы с ценой-жизни людей,искалеченные судьбы,а стоил ли прогресс такого горя людского.Основная мысль стихотворения-вопрос о судьбе простого народа,тяжёлой доле и бездушного отношения властей к рабочим людям.
Общие черты:
-Оба автора показывают трудолюбие народа,показывают важность труда наших мастеров,их бесправие,незащищённость.
-Осуждают систему бюрократии,которая даёт ложные имена героям событий,забывая о простых людях,без которых ничего бы не свершилось.
-Осуждают власть тиранов.
-Прославляют народных мастеров.
-Показывает реальное положение народа ,тяжёлое и безнадёжное.
Различия:
-Некрасов призывает к действиям,восстанию,перестать быть рабами.Лесков только показывает бесправие.
-Некрасов посвящает произведение народу,Лесков-народному таланту.
-Некрасов обращается к детям,будущему поколения,а Лесков-обращается к неравнодушным людям.
-Образ Некрасов-народ творец,образ Лескова-гений мастера,народного умельца.
ответ:
а.с. пушкин и м.ю. лермонтов поэты первой половины 19 века. основным видом творчества у обоих поэтов является лирика. в своих стихах каждый из них описывал много тем, например, тема свободолюбия, тема родины, природы, любви и дружбы, поэта и поэзии. все стихи пушкина наполнены оптимизмом, верой в существование прекрасного на земле, яркими красками в изображении природы, а у михаила юрьевича везде прослеживается тема одиночества. лермонтовский герой одинок, он пытается что-то найти в чужом краю.
что ищет он в краю далеком,
что кинул он в краю родном.
в стихотворениях пушкина «осень» мы видим разнообразные картины: зимние праздники, охота помещиков, от которой земли крестьян, катание на коньках и многое другое. здесь он размышляет и о положении поэта в годы крепостничества в россии. александр сергеевич из всех других времен года отдавал предпочтение осени: «из годовых времен, я рад лишь ей одной». живописными, красочными цветами он описывает осенний пейзаж: «прекрасное природы увяданье», «в багрец и золото одетые леса». читая его стихотворения о природе, которые наполнены волшебными звуками, мы невольно видим, представляем себе великолепные просторы природы.
природа в поэзии м.ю. лермонтова свободная, романтическая стихия. в своих стихах он как бы перекликается с разными природными явлениями. для него ветер в небесах, нечто могучее и сильное.
шуми, шуми же, ветер в ночи,
играй свободно в небесах
и освежи мне грудь и очи.
лермонтовскому лирическому герою приходится вступать в единоборство с природой, и это борьба равных сил. в его ранней лирике экзотические картины кавказа, его любимого края. он создает в стихотворении «утро на кавказе» романтический пейзаж, описывая звезды, луну, туман, тучи, облака.
светает — вьется дикой пеленою
вокруг лесистых гор туман ночной…
для пушкина природа — это родной дом, в котором он скрывается от надоевших ему проблем, где он отдыхает от суеты жизни. в стихотворении «деревня» он говорит: «я здесь от суетных оков освобожденный, учуся в истине блаженство находить». у лермонтова же природа предстает в обличии могучего, сильного существа, но в стихотворении «утро на кавказе» появляется и сентиментальное описание пейзажа.
вот на скале новорожденный луч
зародился вдруг, прорезавшись меж туч,
и розовый по речке и шатрам
разлился блеск, и светит там и там.
поэзия этих двух великих поэтов различна, хотя михаил юрьевич и является продолжателем пушкинских творений, но он творил в эпоху формирования периода жестокого режима николаевской реакции; а пушкин во времена революционного подъема и веры в прекрасные идеалы свободы и равенства всех людей. поэзия лермонтова глубоко трагична, она полна разочарований в жизни. в творчестве александра сергеевича, мы находим для себя много тех вещей, которые близки нам, его творчество учит нас жизни, воспитывает в нас добрые чувства, говорит о любви. пейзажная лирика в стихотворениях этих поэтов является основным направлением их произведений, они ощущали себя детьми природы, которая являлась вдохновением на творчество.
объяснение: