Главная мысль состоит в том, что при выполнении дел, важно ничем посторонним не заниматься и исключить посторонние звуки. Внимание должно быть сосредоточено на выполняемой задаче. А Федя Рыбкин наоборот, решая задачу, включил телевизор. Он посчитал, что не может решить задачу из-за ее повышенной сложности, а на самом деле ему просто мешал телевизор. Рассказ учит школьников ответственно относиться к выполнению домашнего задания.
Федя Рыбкин все равно молодец. Он хоть и не смог решить задачу, но тем не менее, не оставил ее нерешенной, а пошел к другу за понимая, что домашнее задание все равно надо выполнить.
“— Затравка!
Узнав Антипыча, Травка мгновенно легла.
— Ну, ну! — сказал Антипыч.— Иди ко мне, умница!”
Стосковавшись по человеческой ласке после смерти хозяина, Травка принимает Митрошу за Антипыча, и благодаря смекалке мальчик из трясины. Мне, городской жительнице, интересно читать рассказы о природе. Я как бы вместе с героями путешествую по лесу, пугаюсь, встретив змею и лося, радуюсь счастливому избавлению Митраши от опасности.
Такие рассказы понять и полюбить окружающую природу, научиться читать ее загадочные страницы.