«Гуси-лебеди» — волшебная сказка о смелой девочке, которая своего братца. Но это произошло в самом конце сказки. А в начале её девочка ослушалась отца с матерью, строго-настрого запрещавших ей уходить со двора и её беречь братца. Как-то она заигралась с подружками — и братца унесли гуси-лебеди. В сказке ярко переданы подробности переживаний маленькой героини: «Пришла девочка, глядь — братца нету! Ахнула, кинулась туда-сюда — нету!».
Сказка очень динамична, в ней много глаголов движения, передающих внезапные и быстрые действия. Например, о гусях-лебедях говорится: «налетели», «подхватили», «унесли», «метнулись», «пропали». Они передают также всю остроту ситуации. Как и в любой волшебной сказке, в «Гусях-лебедях» есть чудесные выручающие из беды. Это и печка, и яблоня, и молочная речка, кисельные берега. Но они приходят на только тогда, когда девочка выполняет их съесть пирожок, затем яблочко, затем похлебать киселя из речки. Сказка привлекает занимательным сюжетом, даёт пример в беде, пример торжества добра над злом. Но она ещё и поучительна: хочешь, чтобы к тебе хорошо относились, умей сам уважать других.
Некрасов обращает внимание на внутреннюю красоту, душевное богатство русской крестьянки:
Есть женщины в русских селеньях
С спокойною важностью лиц,
С красивою силой в движеньях,
С походкой, со взглядом цариц.
В образе русской женщины Некрасов воспевает стойкость, гордость, достоинство, заботу о семье, о детях.
Наиболее полно этот тип был раскрыт Некрасовым в поэме "Кому на Руси жить хорошо" в образе Матрены Корчагиной.
Одна из частей названа "Крестьянка", в которой Матрена сама рассказывает о своей судьбе. В этом рассказе отразились все жизненные тяготы русской женщины: разлука с мужем, вечные унижения, страдания матери, потерявшей сына, пожары, падеж скота, неурожай. Однако эти испытания не сломили ее духа, она сохранила свое человеческое достоинство.
Образ Матрены Тимофеевны дан в поэме в динамике, в развитии. Так, например, в истории с Демушкой она вначале, в порыве отчаяния, готова все стерпеть: И тут я покорилася,
Я в ноги поклонилася.. .
Характер героини закаляется именно в этих тяжких испытаниях. Это — женщина большого ума, самоотверженная, волевая, решительная. В характеристике Матрены широко используются фольклорные жанры: песни, плачи, причитания. Они выразить боль и тоску, ярче показать горькую жизнь Матрены Тимофеевны.
В ее речи наблюдаются фольклорные особенности: повторы, постоянные эпитеты, восклицательные формы, обращения, обилие уменьшительно-ласкательных слов. Эти особенности делают речь Матрены неповторимо индивидуальной, придают ей особую живость, эмоциональность. Это образ крестьянки не только сильной духом, но и одаренной, талантливой.
Рассказ Матрены о своей жизни — это рассказ о судьбе любой крестьянки, многострадальной русской женщины. Сама глава названа не ее именем, а "Крестьянка". Этим подчеркивается, что судьба Матрены вовсе не исключение из правил, а типичная судьба миллионов русских крестьянок.
Описывая тип "величавой славянки", Некрасов находит таких женщин не только в крестьянской среде. Лучшие душевные качества — сила воли, умение любить, верность — роднят Матрену с героинями поэмы "Русские женщины"
Объяснение:
ответ:
владимир мономах, великий князь киевский, был сыном всеволода ярославича и византийской царевны, дочери императора константина мономаха. сочинения владимира мономаха написаны в xi–начале xii века и известны под названием "поучение". они входят в состав лаврентьевской летописи. "поучение" — это своеобразное собрание сочинений князя, включающее само поучение, автобиографию и письмо мономаха князю олегу святославичу. поучение явилось политическим и нравственным завещанием князя, адресованным не только его сыновьям, но и широкому кругу читателей.
в начале "поучения" мономах дает ряд моральных наставлений: не забывайте бога, гордости не имейте в сердце и уме, старых людей уважайте, "на войну выйдя, не ленитесь, лжи остерегайтесь, напоите и накормите убогих не забывайте, подавайте сироте и вдовицу рассудите сами, а не давайте сильным губить человека. старых чтите, как отца, а молодых, как братьев. более всего чтите гостя. не пропустите человека, не его, и доброе слово ему молвите"1. человека, в котором воплотился идеал князя, пекущегося о славе и чести родной земли.
перед нами моральные наставления, высокие нравственные заветы, которые имеют непреходящее значение и ценны по сей день. они заставляют нас задумываться о взаимоотношениях между людьми, совершенствовать свои нравственные принципы. но "поучение" – это не только свод бытовых нравственных советов, но и политическое завещание князя. оно выходит за узкие рамки семейного документа и приобретает большое общественное значение.
владимир мономах выдвигает общегосударственного порядка, считая обязанностью князя заботу о благе государства, о его единстве. междоусобные распри подрывают и политическое могущество государства, только мир приводит к процветанию страны. поэтому в обязанность правителя входит сохранение мира.
автор "поучения" выступает перед нами как высокообразованный книжный человек, эрудированный, прекрасно разбирающийся в своего времени, что видно по многочисленным цитатам, которые он приводит.
постепенно "поучение" перерастает в автобиографию, в которой князь рассказывает, что был участником 82 больших воинских походов. свою жизнь он старался строить по тем же правилам, о которых пишет сыновьям. мономах предстает в своем сочинении человеком необычайно деятельным, ревностным поборником просвещения. он считает, что в быту князь должен быть образцом для окружающих, семейные отношения нужно строить на уважении. в "поучении" мономах охватывает широкий круг жизненных явлений, дает ответы на многие социальные и нравственные вопросы своего времени.
третье произведение владимира мономаха — письмо к двоюродному брату олегу святославичу, написанное по поводу гибели своего родного сына изяслава, убитого олегом в бою. письмо мудро и спокойно. горько сожалея о смерти сына, князь тем не менее готов все понять и все простить. война есть война. сын его погиб, как погибают многие в бою. беда не в том, что на поле брани погиб еще один князь. беда в том, что княжеские распри и усобицы губят землю. мономах считает, что пора прекратить эти братоубийственные войны. князь предлагает олегу мир: "я тебе не враг, не и мир я тебе предлагаю потому, что не хочу я лиха, но добра хочу всей братии нашей и земли "2.
д.с. лихачев отмечал, что "письмо мономаха поразительно. я не знаю в мировой ничего похожего на это письмо мономаха. мономах прощает убийцу своего сына. более того, он утешает его. он предлагает ему вернуться в землю и получить полагающиеся по наследству княжества, просит забыть обиды
объяснение: