Что бы вы добавили или изменили?
p. s. то, что в скобках означает, что нужно добавить предложение
что такое патриотизм? в чем она проявляется? именно над этими вопросами заставляет задуматься знаменитый писатель борис степанович рябинин.
для того, чтобы ответить на эти вопросы, автор рассказывает случай из жизни мальчика вити, которого пограничники обязали отдать пса буяна на службу отечеству. он сильно переживал из-за разлуки с ним, но ему все равно пришлось отдать его. витя успокаивал себя тем, что буяну скорее всего будет не так плохо, как он думает. он начал мечтать о том, какие подвиги может совершить собака. таким образом, автор хочет донести до нас, что… (2 предложения )
он уверен, что витя поступил правильно, и его можно ставить в пример нашему поколению.
позиция автора заключается в то, что витя поступил правильно: он смог побороть личное чувство ради общего дела. … (3 предложения)
я согласна с автором данного текста… (3 предложения)
в качестве аргумента мне бы хотелось произведение льва николаевича толстого «война и мир». на примере андрея болконского мы можем увидеть истинный патриотизм. во время аустерлицкого сражения андрей болконский со знаменем в руках вводит за собой всю отступающую армию.
(1 предложение связывающее с следующим предложением)
но даже после ранения князь андрей отправляется на войну, чтобы защитить свою родину. таким образом, патриотизм это не только чувство любви к своей родине, но и встать на ее защиту в любое время.
таким образом, можно сделать вывод, что патриот – это тот, кто, первую очередь, трудится во благо своей страны. он стремится сохранить и передать её традиции потомкам, внести свою вклад в улучшение состояния своей страны.
Стихотворение А. Ахматовой состоит из восьми строчек. Оно несет в себе сложное поэтическое настроение. Лирический герой радуется наступлению весны, видит ее особые приметы. В начале стихотворения изображаются конец февраля и начало марта. Луг, отдыхающий под плотным снегом.
Какие поэтические приемы использует автор? С какой целью?
– Луг «отдыхает» – олицетворение, «шумят» – олицетворение, деревья «весело – сухие» – метафора. Эти поэтические приемы позволяют поэту представить и луг, скрытый под снегом, и голые деревья, ожидающие наступление весны.
– Чем отличаются первое и второе четверостишия? Как удалось автору передать это?
– В первом четверостишии выражается настроение ожидания, поэтому при чтении этих строчек преобладает повествовательная интонация. Резкий перелом в настроении лирического героя становится заметным во втором четверостишии: и легкости своей дивится тело (глагол «дивится» – высоко – поэтическое) в сочетании с существительным «легкость» (от прилагательного «легкий» ) и нейтральным «тело» создают особое настроение умиротворения.
– Четыре строчки начинаются с союза «и» , играющего не только сочинительную, но и усилительную роль. Этот прием называется анафорой. Еще какие настроения рождаются в душе поэта?
– «И дома своего не узнаешь» – в значении «все обыденное воспринимается как новое» .
– В следующих двух строчках поэт продолжает развивать мысль, настроение, наметившиеся в начале второго четверостишия.
– Что еще волнует душу поэта?
– Знакомая песня, которая воспринимается им как новая.
– Какие слова выразить состояние души поэта? –
– «С волнением поешь» .
Для стихотворения характерна сдержанно-радостная интонации. Такая интонация определяет звучание многих стихотворений Анны Ахматовой. В этом своеобразие её восприятия мира, самобытность поэтического мира. Подведем итог. Итак, о чем же размышляет автор в своем стихотворении? Какое настроение оно передает? Каким чувством оно пронизано? Объясните значение выражений: отдыхает луг; ветер нежен и упруг; легкости своей дивится тело. Какую роль они играют? Что нового открыли вы для себя на уроке? Какие выводы сделали? Погасим свечу – символ поэзии. Надеюсь огонь, зажженный в ваших душах Ахматовой будет согревать вас всегда. Вы правы, она научила нас не сдаваться, жить по совести, не терять человеческого ни при каких обстоятельствах и видеть мир во всем его многообразии