М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
krasavitsaasem
krasavitsaasem
17.04.2023 10:45 •  Литература

ответьте на вопросы

1. как описывает пушкин каждое время года?
2. какое время года он любит меньше всего? почему?
3. какое время года для него является самым любимым?
4. что происходит в душе поэта осенью?
5. какие средства художественной выразительности использует поэт, чтобы описать каждое время года? (найдите, какие средства : эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения, обращения, междометия, восклицания, риторические вопросы, анафора (единоначалие), ряды однородных членов предложения (какой эффект эти
6. почему поэт так много внимания уделяет природе родной страны?

александр сергеевич пушкин

зимнее утро

мороз и солнце; день чудесный!
еще ты дремлешь, друг прелестный –
пора, красавица, проснись:
открой сомкнуты негой взоры
навстречу северной авроры,
звездою севера явись!

вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
на мутном небе мгла носилась;
луна, как бледное пятно,
сквозь тучи мрачные желтела,
и ты печальная сидела –
а погляди в окно:

под голубыми небесами
великолепными коврами,
блестя на солнце, снег лежит;
прозрачный лес один чернеет,
и ель сквозь иней зеленеет,
и речка подо льдом блестит.

вся комната янтарным блеском
озарена. веселым треском
трещит затопленная печь.
приятно думать у лежанки.
но знаешь: не велеть ли в санки
кобылку бурую запречь?

скользя по утреннему снегу,
друг милый, предадимся бегу
нетерпеливого коня
и навестим поля пустые,
леса, недавно столь густые,
и берег, милый для меня.

осень
(отрывок)

чего в мой дремлющий тогда не входит ум? державин.

i

октябрь уж наступил — уж роща отряхает
последние листы с нагих своих ветвей;
дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
журча еще бежит за мельницу ручей,
но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
в отъезжие поля с охотою своей,
и страждут озими от бешеной забавы,
и будит лай собак уснувшие дубравы.

ii

теперь моя пора: я не люблю весны;
скучна мне оттепель; вонь, грязь — весной я болен;
кровь бродит; чувства, ум тоскою стеснены.
суровою зимой я более доволен,
люблю ее снега; в присутствии луны
как легкий бег саней с подругой быстр и волен,
когда под соболем, согрета и свежа,
она вам руку жмет, пылая и дрожа!

iii

как весело, обув железом острым ноги,
скользить по зеркалу стоячих, ровных рек!
а зимних праздников блестящие
но надо знать и честь; полгода снег да снег,
ведь это наконец и жителю берлоги,
медведю, надоест. нельзя же целый век
кататься нам в санях с младыми
иль киснуть у печей за стеклами двойными.

iv

ох, лето красное! любил бы я тебя,
когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.
ты, все душевные губя,
нас мучишь; как поля, мы страждем от засухи;
лишь как бы напоить, да освежить себя —
иной в нас мысли нет, и жаль зимы старухи,
и, проводив ее блинами и вином,
поминки ей творим мороженым и льдом.

v

дни поздней осени бранят обыкновенно,
но мне она мила, читатель дорогой,
красою тихою, блистающей смиренно.
так нелюбимое дитя в семье родной
к себе меня влечет. сказать вам откровенно,
из годовых времен я рад лишь ей одной,
в ней много доброго; любовник не тщеславный,
я нечто в ней нашел мечтою своенравной.

vi

как это объяснить? мне нравится она,
как, вероятно, вам чахоточная дева
порою нравится. на смерть осуждена,
бедняжка клонится без ропота, без гнева.
улыбка на устах увянувших видна;
могильной пропасти она не слышит зева;
играет на лице еще багровый цвет.
она жива еще сегодня, завтра нет.

vii

унылая пора! очей очарованье!
приятна мне твоя прощальная краса —
люблю я пышное природы увяданье,
в багрец и в золото одетые леса,
в их сенях ветра шум и свежее дыханье,
и мглой волнистою покрыты небеса,
и редкий солнца луч, и первые морозы,
и отдаленные седой зимы угрозы.

viii

и с каждой осенью я расцветаю вновь;
здоровью моему полезен холод;
к привычкам бытия вновь чувствую любовь:
чредой слетает сон, чредой находит голод;
легко и радостно играет в сердце кровь,
желания кипят — я снова счастлив, молод,
я снова жизни полн — таков мой организм
(извольте мне простить ненужный прозаизм).

ix

ведут ко мне коня; в раздолии открытом,
махая гривою, он всадника несет,
и звонко под его блистающим копытом
звенит промерзлый дол и трескается лед.
но гаснет краткий день, и в камельке забытом
огонь опять горит — то яркий свет лиет,
то тлеет медленно — а я пред ним читаю
иль думы долгие в душе моей питаю.

x

и забываю мир — и в сладкой тишине
я сладко усыплен моим воображеньем,
и пробуждается поэзия во мне:
душа стесняется лирическим волненьем,
трепещет и звучит, и ищет, как во сне,
излиться наконец свободным проявленьем —
и тут ко мне идет незримый рой гостей,
знакомцы давние, плоды мечты моей.

xi

и мысли в голове волнуются в отваге,
и рифмы легкие навстречу им бегут,
и пальцы просятся к перу, перо к бумаге,
минута — и стихи свободно потекут.
так дремлет недвижим корабль в недвижной влаге,
но чу! — матросы вдруг , ползут
вверх, вниз — и паруса надулись, ветра полны;
громада двинулась и рассекает волны.

xii

плывет. куда ж нам

👇
Открыть все ответы
Ответ:
bereza11
bereza11
17.04.2023
Эта книга ( конкретно это издание "классика в школе") что-то весьма необычное. Начинается все со своеобразного экскурса в историю сей книги и, совсем немного, в биографию самого автора, Рэя Брэдбери. О том, какие сложности испытал автор сего произведения. И эта часть книги, Книга vs Счастье, уже достаточно поучительна и хороша. Что будет дальше? Я не знаю. Как и не знаю того, насколько быстро я осилю эту книгу. И не закрою ли я её где-то по середине. Я лично, сталкивался с мнением у людей, что эта книга плохая, скучная или еще какая-то. Но. Есть одно большое но. Почему я отметил именно это издание. Здесь вначале, в своего рода предисловии, дается ключ к пониманию книги. Ключ, без которого сложно воспринимать ее. И я считаю, что в многих книгах было бы не плохо сделать подобное, чтобы избегать неверного толкования и их отторжения у людей. Ведь у всех разный опыт в чтении и вообще по жизни. И, если человек взял сложную книгу, которую понять сложно без ключа, то он бросит ее уже на середине... А может быть и в самом начале... И забудет вообще, что такое читать: "Я ведь пытался, но книги это не для меня... Они такие сложные...". Ну, к примеру... Кроме того, издание дает информацию для общего развития:- немного из истории;- немного биографии;- немного рассуждений и т. д. Это только в предисловии. Не беря всю книгу в целом. Можно сказать, что это не плохое развитие кругозора, а не создание точки зрения (как это сейчас происходит... ). Тем более, если такого рода книги давать школьникам. По моим ощущениям, мне не хватало чего-то такого... Более современного, но в то же время, необычного... Другой вопрос, вопрос понимания всей сути... Это отдельная тема :) Опустимся немного в название этой вводной главы. "Книга vs Счастье". Что важнее? Донести информацию до читателя или же, попытавшись, опустить руки? ответ внутри. Но раз есть книга, то вы его знаете... При этом счастья, думаю, не убавилось.Мне очень понравилось вот что: "Брэдбери любил повторять, что задача фантастов - не предсказывать будущее, а, скорее, предотвращать ...". И сейчас мне кажется, что многие недовольно воскликнут: "Бред!! Прогресс всегда был и будет и его не остановить..." Или что-то подобное в таком духе. Тут я не спорю. В том, что говорит Брэдбери более глубокий смысл. Он говорит о своего рода утопиях и антиутопиях ( коей в принципе является данная книга ). Только вот есть еще одна фраза: "Покончить с утопиями - это и есть утопия..." Томас Молнар. Вот с ним я не согласен. Потому что, нужно что-то делать, чтобы с ними покончить, сделав их реальностью. И ключевое слово - делать, а не покончить. К чему я все это? Да все просто. Это своего рода толчок, толчок для развития, развитиелф, которое сможет изменить этот мир к лучше. Но в этом предисловии есть более глубокий смысл, который удалось вложить человеку, который его написал. То, что я узнал за сравнительное небольшое количество страниц, не плохо было бы узнать многим людям, которые до сих пор думают, что все идет своим чередом..
4,8(26 оценок)
Ответ:
Erekcia
Erekcia
17.04.2023
Возможно, лучшее из крупных произведений Брэдбери. Повесть «451 градус по Фаренгейту» рисует антиутопическое общество будущего, а по сути — «нашу реальность, доведённую до абсурда». Брэдбери придумал государство, где законодательно запрещено чтение и хранение книг. Ради политкорректности и общего спокойствия общий уровень духовных и интеллектуальных запросов граждан искусственно занижается. Но находятся бунтари и беглецы.Это одно из редких научно-фантастических произведений Брэдбери. Очень волнующее, трогательное и вместе с тем очень живое и динамичное. При сравнительно простом сюжете текст насыщен аллюзиями, в том числе на библейские тексты и сложной символикой.
4,8(5 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ