Калина – дуже красива рослина. Це стрункий кущ, з багатьма тонкими вітками, що тягнуться до неба. Із приходом весняного тепла на них набухають бруньки. Потім калина вся вкривається білими суцвіттями-парасольками, вона вбирає тепло сонця та живильну вологу землі. ЇЇ листя яскраво-зелене з нерівними зубчастими краєчками, і в них плутається вітерець.
Потім, коли квіти оцвітають, на їхньому місці з'являються маленькі зелені ягідки. Вони поступово стають більшими та восени набувають насичено червоного кольору. Стиглі ягоди калини схожі на яскраві краплини крові, тому в традиції українського народу вони символізують силу життя. Ягоди калини також бувають жовтого та чорного кольору, а деякі види її не скидають листя восени.
Калина трохи кисла та терпкувата на смак. З неї готують смачне варення та компот. Зображенням калини прикрашають предмети побуту, крашанки, вишиванки.
ответ:Михаил Михайлович Пришвин родился 4 февраля (23 января) 1873 года в родовом имении Хрущёво-Лёвшино, которое в своё время было куплено его дедом, елецким купцом первой гильдии Дмитрием Ивановичем Пришвиным. В семье было пятеро детей: Александр, Николай, Сергей, Лидия и Михаил.
Мать — Мария Ивановна (1842—1914, урождённая Игнатова). Отец будущего писателя Михаил Дмитриевич Пришвин после семейного раздела получил во владение имение Констандылово и денежные средства; разводил орловских рысаков, выигрывал призы на бегах, занимался садоводством и цветами, был страстным охотником.
Отец, проигравшись в карты, в погашение долга продал конный завод и заложил имение. Он умер, разбитый параличом, когда будущему писателю было семь лет. В романе «Кащеева цепь» Пришвин рассказывает, как здоровой рукой отец нарисовал ему «голубых бобров» — символ мечты, которой он не смог достичь.
Матери будущего писателя, Марии Ивановне, происходившей из старообрядческого рода Игнатовых и оставшейся после смерти мужа с пятью детьми на руках и с имением, заложенным по двойной закладной, удалось выправить положение и дать детям достойное образование.
В 1882 году Михаила отдали учиться в начальную деревенскую школу, в 1883 году он был принят в первый класс Елецкой классической гимназии, где за 6 лет учёбы дошёл только до четвёртого класса. Вступив в конфликт с учителем географии (В. В. Розановым), был отчислен из гимназии «за дерзость учителю» с «волчьим билетом».
Объяснение:
Рассказ «Кавказский пленник» написал Толстой.
В нем он описывает двоих русских офицеров, которые попали в плен к татарам.
Когда горцы схватили Жилина, Костылин даже не товарищу.
Жилин и Костылин описаны разными людьми.
Даже их фамилии отражают их сущность и характер.
Жилин был человеком жилистым, сильным как телом, так и душой. Он старался подружиться с горцами. Жилин был смелым и добродушным человеком. Даже находясь в плену, он старался тем, кто находился рядом с ним. Чинил разные вещи, лепил игрушки для детей.
А Костылин был полной противоположностью Жилину.
Он был человеком трусливым и надеялся на других.
Жилину бежать Дина, с которой он подружился. И так смог изменить свою жизнь, выбравшись на свободу.
А Костылин бежать отказался, в итоге его выкупили через месяц, но здоровье его было уже подорвано. Костылин не хотел бороться и сдался на милость судьбы, а мог бы бежать и не нужно было дожидаться выкупа.
Оба персонажа являются совершенно разными людьми.
Один боролся за свою жизнь, другой сдался.
Читая этот рассказ, понимаешь, не бывает безвыходных ситуаций. Не нужно ожидать, что кто-то тебе Всегда нужно рассчитывать на себя. И всегда надо верить в лучшее и быть смелым и добрым, как Жилин .
Объяснение: