М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Lonikqq
Lonikqq
10.07.2020 23:52 •  Литература

Основные сюжеты повести маска а.п.чехов. ​

👇
Ответ:
en228
en228
10.07.2020

Маска» была написана в 1884 году, в этом же году состоялась первая публикация произведения в журнале «Развлечение».

2. Жанр произведения. Признаки жанра.

Жанр — рассказ, что подтверждается одной сюжетной линией, действием, подчинённым одной проблеме, связанной с одним героем. Рассказ можно назвать сатирическим, так как в нём имеет место обличение порока общества.

3. Название произведения и его смысл.

Название рассказа «Маска» имеет двоякий смысл. Маска не только предмет, из-за которого возникло «недоразумение». И на этом «недоразумении» построено всё действие рассказа. Маска — это покров, за которым скрывается истинное лицо. На маскараде человек, надев какую-то маску, подстраивает под неё и стиль поведения. В данном рассказе миллионер, надев маску и сорвав её, ничего не меняет. Он в маске и без маски — хам и дебошир. Ему надо было полюбоваться произведённым эффектом — как изменится отношение окружающих, как они залебезят перед ним. И окружающие переменились. Оскорблённое достоинство интеллигентов быстро обернулось подлым угодничеством. Они, подобно хамелеонам, посчитали нужным при к обстоятельствам. Люди-хамелеоны, масок у вас миллионы. Эти читающие, мыслящие люди в критический момент посчитали нужным надеть лицемерную маску.

4. От чьего лица ведётся повествование? Почему?

Повествование в рассказе ведётся от третьего лица, при котором речь повествователя соотносится с субъективно-речевым планом героев. Повествователь, в отличие от персонажей, находится в ином пространственно-временном плане, он выступает объективным наблюдателем.

5. Тема и идея произведения. Проблематика.

Тема — хамелеонство людей.

Идея: при человека к обстоятельствам в нужный момент, лицемерие приводит к потере его лица.

Проблематика: невежество, безнравственность и невоспитанность богатея. Имеющего неоспоримый вес в обществе; отсутствие подлинного человеческого достоинства у образованных людей, так называемых интеллигентов.. Сюжет (сюжетные линии) произведения. Конфликт. Ключевые эпизоды.

На маскараде, когда веселье было в разгаре, появился некто в костюме кучера, в маске и шляпе с павлиньими перьями. С двумя «мамзелями» и с вином он ввалился в тихую читальню, где чинно углубились в чтение газет два интеллигента Жестяков и Белебухин. Неизвестный с павлиньими перьями и потребовал, чтобы читающие убирались. Интеллигенты негодовали, возмущались. Неизвестный вырвал у Жестякова газету и порвал её в клочья, затем объявил о своём намерении развлечься с «барышнями» и стал настаивать, чтобы все «проваливали». Обстановка накалялась. Прибежал дежурный старшина, потом старый полицейский Евстрат Спиридоныч. Все кричали, возмущались, а дебошир куражился ещё больше. Наконец, был составлен протокол и всеми подписан.

И тут буян сорвал маску. Ошеломлённая публика увидела Егора Нилыча Пятигорова, миллионера, примечательного скандальными выходками и благотворительностью. Интеллигенты на цыпочках покинули читальню. Всеобщее негодование плавно перешло в одобрительные реплики. Каждый старался показать своё восхищение замечательными шутками богача. В конце концов, интеллигенты чуть не на руках отнесли пьяного Пятигорова в экипаж и были очень довольны, что Егор Нилыч не сердится.

7. Система образов произведения.

Пятигоров Егор Нилыч — потомственный почётный гражданин, фабрикант с миллионным состоянием, славящийся благотворительностью и скандалами. При этом он грубый, наглый, распутный, невежественный, невоспитанный человек.

«Интеллигенты» — Белебухин, казначей сиротского суда, и Жестяков, директор банка.

Евстрат Спиридоныч, старый полицейский.

8. Композиция произведения.

Действие рассказа разворачивается стремительно. Завязка действия — вторжение буяна в читальню. Кульминационный момент: пьяный безобразник срывает маску и предстаёт миллионером Пятигоровым. Развязка действия: компания интеллигентов подобострастно сопровождает Егора Нилыча к экипажу.

9. Художественные средства, приёмы, раскрывающие идею произведения.

Очень выразительна речевая характеристика Пятигорова, выдающая его «уровень»: «плевать мне», «не претикословить», «к свиньям собачьим», «рыло», «не ндравится».

В речи интеллигента Белибухина после срывания маски появилась лакейская угодливость: «не прикажете ли…», «проводить домой-с».

Чехов также использует как средство создания комического приём несоответствия внешнего проявления внутренней сущности. Например: подскочили интеллигенты, «подняли потомственного почётного гражданина». В данном случае «почётный гражданин» — мертвецки пьяный негодяй.

10. Отзыв о произведении.

Рассказ А.П. Чехова «Маска», как и другие его произведения, не теряет актуальности и в наши дни. Человеческая природа с её слабостями и пороками не меняется. Чехов высмеял трусость интеллигентов-либералов, лебезящих перед владельцем большого капитала. Изжит ли этот порок в интеллигенции? Современные интеллигенты-либералы тоже умело при к обстоятельствам.

4,7(65 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
arinastl
arinastl
10.07.2020
Мини-сочинение часто некоторые люди слывут обходительными, воспитанными, они умеют говорить хорошие и добрые слова, они могут обещать вам или исправить свое поведение, но за этими словами может скрываться пустота. через некоторое время оказывается, что обещания не выполнены, не оказана, никаих исправлений и не видно, вас кормят отговорками и извинениями. вам кажется, что вы попали в круговорот, из которого никак не выбраться. поэтому мы проверяем все то, что скрывается за словами, на деле. если есть результат, мы можем даже забыть обидные или грубые слова, которые были нам сказаны предварительно. посмотрите на родителей. они могут наказывать. проводить воспитательные беседы, разгонять ваших гостей и т. п. , вы можете обижаться, но за всеми этими поступками лежит неравнодушие к вам и желание , которое в конце концов и оказывается любовью. тем, что доказывается неоднократно на делах и поступках. а если просто сочинение "надо судить не по словам, а по делам" (по сказке антуана де сент-экзюпери "маленький принц") сказка антуана де сент-экзюпери наполнена мудростью, словно кувшин — прохладной водой. это мудрость, утоляющая жажду. не нравоучения — а советы друга. больше всего мне нравится в сказке глава, повествующая о взаимоотношениях маленького принца с прекрасным цветком — розой. маленький принц как настоящий хозяин каждый день приводил в порядок свою планету. он умел видеть и ценить прекрасное, поэтому всегда с восторгом любовался закатом, знал наперечет все цветы своей маленькой, но уютной планеты. однажды маленький принц увидел неизвестный росток, из которого со временем выросла прекрасная роза — цветок, которого маленький принц еще никогда не видел и ничего о нем не знал. с какой трогательной нежностью и любовью ухаживал маленький принц за красавицей. он поливал ее, накрывал от ветра и сквозняков стеклянным колпаком, собирал гусениц. однако у розы оказался несносный характер. она не страдала избытком скромности, была горда и обидчива, постоянно капризничала и . изо всех сил старался маленький принц угодить прекрасному цветку, но сложно выполнить желания того, кто не знает, чего хочет. поэтому, несмотря на то, что маленький принц от всей души полюбил розу и привязался к ней, постоянно восхищаясь ее красотой и ароматом, "в душе его пробудились сомнения". капризы розы с каждым днем становились все невыносимее. тогда, чтобы не обижать красавицу и не копить на нее раздражения, маленький принц решил уйти — "странствовать с перелетными птицами". а роза в последний момент перед разлукой призналась, что любит его. "моя вина, что ты этого не знал", — сказала она. роза прекрасно понимала всю возмутительность своего поведения, но ничего не могла поделать: никто никогда не учил ее по-другому выражать свои чувства. а маленький принц сильно жалел о своем уходе: "надо было судить не по словам, а по делам". он имел в виду, что роза внесла прекрасное в его жизнь, напоила благоуханьем всю планету, а он не сумел просто радоваться цветку и быть . лишь в разлуке, после встречи с лисом, маленький принц вдруг осознал, что прекрасная роза была для него настоящим другом. как часто в жизни мы обижаемся на друзей за обидные или необдуманные слова, машем рукой на советы родителей, сердимся на укоры учителей. в эти моменты мы не -4 думаем о том, что эти люди желают нам добра, беспокоятся или даже защищаются от нашего поведения. мудрый лис говорил маленькому принцу: "самого главного глазами не увидишь". именно поэтому нужно слушать друзей не ушами, а сердцем, стараясь понять истинный смысл сказанного.
4,4(30 оценок)
Ответ:
tsoikin77
tsoikin77
10.07.2020

1)Отрывок из басни "Волк на псарне" построен на основе аллегории, иносказания.Волк-это Наполеон,а Кутузов-Ловчий,перед которым Волк юлит,поджав хвост,пытается уйти от ответа,но он загнан в угол и пытается лгать,подавляя злость и ярость.


2)Крылов использует аллитерацию-повторение согласных -ш,щ,с,ж,ц,для озвучивания волчьей манеры разговора-клацание зубами,зловещего шёпота,дрожания в голосе.

Инверсия-перестановка,нарушение порядка слов.Крылов этим  акцентирует внимание на ключевых фразах,подчёркивая коварство и лживость Волка:"хотел бы он съесть","пустился мой хитрец".

4,5(87 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ