1. Вступительное слово учителя.
Здравствуйте, ребята. Я смотрю на вас и понимаю, какие вы все разные: у каждого свой характер, каждый выберет свой жизненный путь, но как же мне хочется, чтобы каждый из вас состоялся как личность.
А как мы определяем, является ли человек личностью?
Что влияет на становление личности?
2. Предлагаю провести мозговой штурм. Назовите условия на ваш взгляд, становлению личности. А я все ваши мысли буду фиксировать
Предполагаемые ответы обучающихся:
Воспитание Книги
Школа Спорт
Родители Телевидение
Семья Интернет
Друзья СМИ
Улица
III. Подготовка к работе по новой теме
Сегодня на уроке, анализируя главы произведения А.И.Герцена «Былое и думы», мы вновь будем говорить с вами о личности.
Как вы считаете, что станет целью нашего сегодняшнего урока?
Предполагаемые ответы обучающихся: Как стать личностью? Как наш герой стал личностью? Какие условия необходимы для становления личности?
Цель урока: определить, что повлияло на формирование характера главного героя произведения А.Герцена «Былое и думы»?
Для этого нужно решить следующие задачи:
рассмотреть путь становления личности автора, его отношение к окружающему миру;
познакомиться с определением мемуарной литературы;
определить жанр произведения А.Герцена «Былое и думы»
Объяснение:
1. Как зовут полицейского надзирателя? (Очумелов)
2. Кого преследовал Хрюкин? (Собаку на трех ногах)
3. Кем был по профессии Хрюкин? (Золотых дел мастером)
4. Почему Хрюкин преследовал собаку? (Она укусила его за палец)
5. Что Очумелов собирается сделать с собакой? (Истребить ее)
6. Что делает Очумелов после того, как выясняется, что эта собака принадлежит генералу Жигалову? (Собирается вернуть ее генералу и набрасывается на Хрюкина)
7. Как ведет себя Очумелов после того, как выясняется, что у генерала таких собак нет? (Снова меняет свое мнение на противоположное)
8. Кто, наконец установить владельца собаки? (Повар)
9. Кому принадлежала эта собака? (Генеральскому брату)
10. Как толпа реагирует на сложившуюся ситуацию? (Все смеются над Хрюкиным)
В поэме Есенина романтический, трагически лиричный образ.
Историческое лицо трансформировалось у Есенина в
олицетворение русского бунта, как бы его духовная ипостась.
Сам поэт называл Пугачева "почти гениальным человеком".
Герой Есенина осознавал, что он избран:
Яик, Яик, ты меня звал
Стоном придавленной черни!
Пугачев расспрашивает сторожа из городка, как живется народу:
Слушай, отче! Расскажи мне нежно,
Как живет здесь мудрый наш мужик?
Услышав, что народ ждет пришествия ни кого иного, а Петра III,
он решает принять его имя, хотя это для него"то же, что в гроб
смердящий":
Больно, больно мне быть Петром,
Когда кровь и душа Емельянова.
Человек в этом мире не бревенчатый дом,
Не всегда перестроишь наново.
Но.. .к черту все это, к черту!
Прочь жалость телячьих нег!
Нынче ночью в половине четвертого
Мы устроить должны набег.
Пугачев у Есенина - и дикарь, и светлый ум, и мечтатель,
и мятежник. Как говорит Хлопуша, чернь любит Пугачева
"за буйство и удаль".
Автор показывает характер своего героя во всей полноте.
Поэму даже называли исповедью души Пугачева .
Есенин создал драму одного героя, все остальные персонажи
не сопровождают его на протяжении повествования,
не выходят за пределы своих глав.
В "Капитанской дочке" А. С. Пушкина картина Пугачевского
восстания показана как стихийный крестьянский бунт.
Пушкин написал свой исторический роман в форме мемуаров.
До Пушкина эта тема считалась запретной, и её изображение
было достаточно однобоко.
Материалов по восстанию было мало, и Пушкин
сам ездил в Оренбургскую область записывал
свидетельства очевидцев, изучал архивы.
Пушкин в своем трактате"История Пугачевского бунта"
наиболее объективно отразил все события, но
Капитанская дочка",сохраняя принцип историзма, сплетаёт
судьбы вымышленных героев и реальных исторических лиц.
В сюжетную линию повести положены реальные события,
и автор на примере своих героев показывает судьбу всего народа.
Рассказчик Петруша Гринев - непосредственный участник
событий и свидетель истории. Он лично знаком с Пугачевым
и не может не рассказать о нем и его окружении.
Как дворянин Гринев принимает восстание как бессмысленный
бунт, рассказывает о расправах пугачевцев, например,
о расправе в Белогорской крепости.
Но вместе с этим он говорит о широкой душе Пугачева,
благородстве: три раза помиловал его Пугачев, избавил его
невесту от надругательства Швабрина.
Он живет по пословице"долг платежом красен".
Пугачев предстает перед читателем как антипод Гринева.
Он и враг ему и друг. Когда Пугачев предлагает Гриневу
служить ему,
Петр отказывает потому, что уже дал присягу императрице.
Он считает, что долг и офицерская честь-превыше всего.
Его устами автор говорит:" Не приведи бог видеть русский бунт,
бессмысленный и беспощадный!" Пугачев - это разрушение
и гибель.
Сначала мы видим его то ли беглым каторжником, то ли
пропойцей, мужичком в пророческом сне Гринева.
Пушкинский герой решителен, суров и великодушен.
Он борется не за себя, а за народ, чтобы облегчить
его жизнь.
Перед Гриневым он не таится, прямо говорит, что он
самозванец.
Пугачев у Пушкина во многом похож на Пугачева из
фольклора, казацких песен и былин.
Основным источником событий в то время были
исторические песни, предания, легенды.
В фольклоре Пугачев - царь- избавитель, герой былин,
песенный разбойник.
Русский народ постоянно складывал легенды о том,
что придет истинный царь, настоящий, именно таким
и считали Пугачева.
Объяснение: