М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
arekhvanova
arekhvanova
03.04.2023 17:37 •  Литература

3.
Серіктің орыс әйелін «мама» деу асос
Талдау
Оқулық, хрестоматия материалдарын пайдаланып, кейіпкерлерге
мінездеме беріңдер. Шығармада суреттелетін кейіпкерлердің салыстыру
малы мінездемесін жасаңдар.
Әңгіме кейіпкері
Мінез-құлықтары, іс-әрекеті
Менің пікірім
1.
2.
Жинақтау
Үзіндіні мазмұндаудың жоспарын құрыңдар.
«Топтастыру» әдісін қолдана отырып, «соғыс» сөзімен түйген оила
рыңды сызба түрінде көрсетіңдер.
1.
Қолдану
Берілген үзіндіні түсініп оқып шығып, келесі тапсырмаларды​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
mitskevich077
mitskevich077
03.04.2023

Как-то раз Мария Степановна проводила классный час, там ребята поговорили на счёт хороших слов, Богдан- мальчик на последней парте начал протестовать говоря что уважение не главное и без него можно обойтись. Тогда Мария Степановна попросила выйти Богдана из класса чтобы, тот понял как надо себя вести. Богдан пришёл домой, сделал уроки, отдохнул и лёг спать с мыслью о том, как хорошо бы было если не было бы этого *ненужного" уважения.

Утро.

Богдан встал, почистил зубы, позавтракал и пошёл в школу. На посте стоял добрый охранник- дядя Ваня, он любил свою работу и позволял детям так себя называть, тогда Ваня зашёл в школу и хотел поздороваться, но почему то не вышло, язык как-то не хотел произносит даже нелепое "здрАсте", позже он пошёл в раздевалку передел обувь и пошёл в класс.

Начало урока.

Учитель заходит в класс, никто не кивает в знак приветствия, как это делают все школьники, у читель тоже молчит, все сами по себе сели. Тогда учитель начал объяснять тему, Миша-мальчик с третьей парты вышел из кабинета поговорить по телефону, Мария Степановна ничего не смогла кроме как просто закричать, на что Миша нахамил ей и ушёл в непонятном направлении.

Школьные уроки окончены.

Богдан пошёл в магазин и попросил продать ему шоколад, но не сказал, продавец молча кинула ему шоколад на прилавок и принялась пробивать покупку, Богдану стало обидно от такого обращения с ним, но он ничего не сказал и ушёл, на улице он встретил Марию Степановна, она не поздоровалась с Богданов и не улыбнулась как обычно, тогда Богдан догнал её и спросит что же за день сегодня такой. Мария Степановна ответила :"ты просил чтобы в мире не было" ненужного" уважения, вот его и не стало" и ушла.

Богдан понял как это плохо жить без уважения к людям и к себе. Он очень огорчился.

Он встретил Петьку с 4 подъезда и рассказал о словах Марии Степановна и о своём желании. Он ответил:" поделом тебе за такие желания и вообще вставай давай, ауу, в школу пора"

Мальчик проснулся и понял что это был сон-поучительный сон

4,8(45 оценок)
Ответ:
Alfa1sames
Alfa1sames
03.04.2023

Все стихотворение проникнуто восхищением и трогательной любовью к Родине. Лирический герой замечает звезду, которая после становится для него путеводной. В минуту трудностей и потрясений он всегда вспоминает образ небесного светила, что позволяет ему двигаться дальше, невзирая на тяготы судьбы, выпавшие на его долю. Связано такое трепетное отношение с тем, что звезда для него - символ родного края. Лирический герой знает, что пока он будет видеть свет своей звезды - он будет счастлив.

Объяснение:

4,5(65 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ