В одном старом, большом, двухэтажном доме была большая библиотека. во всём помещение были только большие книжные полки и стеллажи. Множество старинных книг в тёмных, старых и мрачных перелётов уже много раз были перечитаны хозяевами дома. Хозяйка большого поместья с этим домом была очень богатой каллекционирующей книги женщиной. В её старой библиотеке было много сотен книг, а библиотеку этой женщины изредка посещали школьники. одна из книг, уже довольно давно лежавшей на стеллажи ни разу не была прочитанной никем, кроме хозяйки библиотеки. Очень редко люди брали книги с этого стеллажа. Он был первой мебелью появившейся в этой библиотеке. Книга долго не открывалась, а стеллаж был покрыт слоем пыли. На книге было приписано - "школьное печатное издание". Уже 8 лет книга лежала на этом стеллаже и не открывалась ровно столько же лет. и вот пришло очередное первое сентября. Уже 5- ого в библиотеку зашла нечаянно проходившая мимо дома девушка. Со старого стеллажа, покрытого слоем пыли она взяла старую книгу. несколько минут, уже протёртая и чистая книга была в руках у этой девушки, которая позже выкупила половину библиотеки, со старым стеллажом и этой книгой.
Герой рассказа мальчик Володя приезжает из деревни учиться в райцентр, где находится восьмилетка. Живется ему трудно, голодно — время послевоенное. В районе у мальчика нет ни родных, ни знакомых, он живет на квартире у чужой тети Нади.
Мальчик начинает играть в «чику» , для того чтобы заработать деньги на молоко. В один из трудных моментов на мальчику приходит молодая учительница французского языка. Она пошла против всех действующих правил, играя с ним у себя дома. Писатель с любовью и уважением рассказывает о её человеколюбии, о непоказном мужестве.
Это была информация с сайта /briefly.ru ...
Вот и скажите. неужели по такому краткому изложению можно ощутить дух книги?
Учительница французского языка, которая тайком от других учителей подкармливала мальчишку, живущего вне семьи.. .
Лидия Михайловна Володе. Под предлогом дополнительных занятий учительница пытается накормить мальчика. Гордый Володя отказывается от еды.
Яблоки, о которых так аппетитно она рассказывала.. . Аромат гулял по избе, мальчишка эти яблоки представлял не иначе как райские И эти самые яблоки учительница присылает ему.. . волшебство, лежащее среди макаронин... .
Сколько таких ребятишек росло в послевоенные годы - измученных, недокормленных Молок - лекарство, и на него приходилось зарабатывать деньги, играя в чику.. . НО: при этом не было воровства.. . Вспомним автобиографичные рассказы Астафьева.. . И воровать ему приходилось, чтобы выжить в детстве... .
Распутин милостлив к своему герою.
Согласитесь, просто удивительно, что совпало так: попадается учительница, которой небезразлична судьба ребенка.. .
Ее уволил директор, узнав об игре на деньги.. .
Но это тоже уроки жизни! И это стоило познать ребенку, чтобы повзрослеть... .
Уроки французского - это и уроки красоты, любви и женственности.. .
Семья, в которой живет Володя, тоже интересна.. . Их порой обвиняли в том, что не очень хорошо смотрели за мальчиком.. . Но только представьте условия, в которых приходилось им всем жить.. . У меня язык не повернется упрекнуть ни их, ни директора.. . Сложно жилось. .
ну ,драматургия,драма.