Питання по твору Ніни Бічуї "Шпага Славка Беркути".
1 Який епізод на ваш погляд є кульмінаційним поєдинок чи суд? Чому?
2 Як письменниця використовує прийом зміни ракурсу зображення? Чому деякі розділи написано від імені з одного з персонажів
3 Чому повість має таку назву?Чи несе образ шпаги символічний смисл? Чи характеризує якосьцей образ предметйого власника?
4 У чому на ваш погляд причини руйнування дружби Юлька й Славка?
5 Обговоріть взаємини героїв твору з батьками У кого вони довірливі а в кого напружені? Чи позначаєтся це на вдачах і поведінці персонажів?
7 Які риси персонажів розкриваются в кульмінаційному епізоді?

👇

Открыть все ответы

Ответ:

kapikyna

07.08.2021

На задворках нашего села среди травянистой поляны стояло на сваях длинное бревенчатое помещение с подшивом из досок. Оно называлось "мангазина", к которой примыкала также завозня, -- сюда крестьяне нашего села свозили артельный инвентарь и семена, называлось это "обшэственным фондом". Если сгорит дом. если сгорит даже все село, семена будут целы и, значит, люди будут жить, потому что, покудова есть семена, есть пашня, в которую можно бросить их и вырастить хлеб, он крестьянин, хозяин, а не нищеброд.

4,6(97 оценок)

Ответ:

Mishgan21

07.08.2021

Драматизм леса старого Глушака можно описать как совокупность эмоциональных, конфликтных и неожиданных событий и ситуаций, которые происходят в этом месте. Такой драматизм может быть вызван разными факторами, которые можно рассмотреть пошагово.

1. Описание леса старого Глушака: Вначале я бы рассказал о самом лесе и его характеристиках. Это место может быть старым, таинственным и непредсказуемым. Его древние деревья могут создавать угрожающую и загадочную атмосферу.

2. Возможные опасности: Затем я бы обратил внимание на возможные опасности, которые могут поджидать в лесу. Это могут быть глубокие ямы, непроходимая густая растительность, животные, которые могут быть агрессивными или угрожающими. Школьнику необходимо осознавать, что в заблудившись в таком месте или столкнувшись с неожиданностью, необходимо сохранять хладнокровие и применять навыки выживания.

3. Противоречивость окружения: Еще одним аспектом драматизма леса может быть его противоречивость. Например, лес может одновременно быть прекрасным и угрожающим местом, где природа проявляет свою силу. Также лес может быть источником вдохновения и местом спокойствия, но в то же время вызывать тревогу и страх.

4. Роль человека в лесу: Школьнику стоит объяснить, что человек играет важную роль в драматизме леса старого Глушака. Он может понимать и находить красоту в окружающем мире, но в тоже время должен проявлять осторожность и уважение к природе, чтобы избежать опасностей.

5. Заключение: В заключение, драматизм леса старого Глушака определяется сочетанием его особенностей, возможных опасностей и противоречий, а также важностью правильного поведения человека в этом месте. Здесь можно добавить свои личные рассуждения и обоснование ответа, каким образом драматизм леса может сказаться на нашей жизни и наших решениях.

Это всего лишь один из возможных ответов на данный вопрос и содержание может варьироваться в зависимости от предполагаемого уровня образования и понимания школьника.

4,4(88 оценок)

Это интересно:

Стиль-и-уход-за-собой

30.08.2020

Как справиться с месячными...

Здоровье

30.11.2022

Как быстро сбросить вес воды: советы от диетолога...

Дом-и-сад

16.01.2020

Почистить берберский ковер: простые и эффективные способы...

Дом-и-сад