1. Про що йдеться: Сама вибрала місце, де мав стояти, і власною рукою повставляла скляні підставки, на яких мав стояти?
2. Хто кому говорить: Гаруєш і так доволі тяжко. За книжками й зошитами ти вже й так втратила почуття свободи та зробила з себе якусь машину...?
3. Ти - тип тих тисячок звичайних, невтомно працюючих мурашок, що гинуть без нагороди, а родяться на те, щоб любов'ю своєю удержувати лад на світі - ідеться про очень нужно ❤️
Комедия Д. И. Фонвизина "Недоросль" оказала огромнейшее влияние на российское общество того времени. Драматург привлек внимание общественности к важным проблемам общества, таким как воспитание молодых дворян и порочность крепостничества как явления.
На примере Митрофанушки Фонвизин показал, как плохое воспитание калечит душу молодых российких дворян, делая их не ни к какой полезной деятельности. В шестнадцать лет Митрофан Простаков практически не умеет ни читать, ни считать. Мать, госпожа Простакова, балует сына. Сама она невежественная и неграмотная, как и ее муж-подкаблучник, растит сына таким же. Она наняла ему учителей, но каие это учителя? Немец Вральман оказывается бывшим кучером Стародума. Чему могут научить Митрофана под его "руководством"? Вральман потакает его лени, поэтому ученик за четыре года так ничему и не научился. Митроофан, безусловно, смешон. Его фраза "Не хочу учиться, хочу жениться" смешила современников, но это был горький смех. А ведь у Простаковой могло и получиться женить его на Софье - умной, образованной и честной девушке. Ей повезло, что рядом оказался Милон и вовремя нашелся Стародум.
Смеясь над Простаковыми и Скотининым, российский зритель тех лет прекрасно понимал, что эти образы, к сожалению, типичны. И от этого передовым людям становилось страшно за будущее России.