Во по стихотворению С.А. Есенина " Пороша"
1.Как поэт передаёт движение ? Проанализируйте глаголы в первой и последней строфах.
2.Какие картины природы сменяют друг друга во второй и третьей строфах? Представьте , что вы снимаете их кинокамерой , следуя за автором . Чтобы сняли крупным планом ? Что было бы снято в перспективе?
3. Найдите в тексте олицетворения и раскройте их роль в создании мира природы . Почему в пейзажной лирике поэты часто прибегают к данному приёму?
4. Д.С. Лихачёв писал : " Быстрая езда - это ... стремление к Подтвердите его мысль поэтическими образами стихотворения .
5. Определите размер стихотворения и подумайте о том , какова его связь с содержанием произведения
ответ:
мальчик минька,нет уже взрослый михаил зощенко ,рассказывает о шалостях и проделках миньки и лели.иногда нравоучение касается не детей,а взрослых ,хоть и высказывается с такой же неприукрашеннойпростотой,как и те истины,что обычно высказывают детям.
живой язык и удивительные проделки стоят того,чтобы прочитать в придачу к ним немного заканчивающей произведений морали.тем более,что в отличие от персонажей произведений юные читатели будут смеяться ,читая про выдумки озорной парочки.
а лелю жалко ,в рассказах, где шарик и бабушка с пирожными.
и картинки старинного ,непонятного для нас быта.