Поезія – океан барв та відчуттів, що сплітаються у шаленому ритмі та дарують емоції, формують світогляд та вчать любові. Кожне слово – зброя, яку необхідно правильно використовувати, адже воно дарує зцілення або смерть.
Кожній людині властиво «почуття прекрасного», до якого вона постійно прагне. Але те, що прекрасно для одного, може бути байдуже для іншого. Однак це вже інше питання. Тут все впирається в індивідуальні переваги.
Творчі здібності у всіх людей різні. Але є те, що об’єднує всіх — люди здатні відчувати, кохати, сумувати та радіти. Якщо людина не в змозі сприймати світ на рівні почуттів — це вже відхилення.
Саме почуття, емоції, роздуми, міркування — це попередники поезії, те, що її породжує та розвиває. Це відноситься і до інших видів мистецтва. Найближче до поезії по емоційно-чуттєвому сприйняттю, на мій погляд, живопис і музика. І поет, і художник, і музикант — всі вони творять, пропускаючи світ крізь власне серце, яке й створює шедеври, що живуть не одне покоління.
Отже, значення і роль поезії в житті людини складно переоцінити. Як і інші види мистецтва, вона породжує творіння, зігріті теплотою власного серця. Поетичні вірші стають загальним надбанням і дбайливо передаються нащадкам. Можливо, таким чином накопичується найкраще, що є в людській природі.
Это стихотворение о борьбе зимы и весны. поэт показал два образа – два настроения. автор радуется весне, и осуждает зиму, за то, что она не хочет уходить. в своем стихотворении поэт использует прием контраста. зима и весна описаны в контрасте. зима: злится; хлопочет; ворчит; ведьма; злая; взбесилась. весна: хохочет; гонит; шумит; дитя; прекрасное; горя мал. поэт подчеркнул уходящую зиму как уходящее от людей зло. всему свое время. каждое время года приходит и уходит в назначенное ему время. хотим мы этого - или нет. для человека весна - это обновление жизни, это вечная молодость, пробуждение природы. поэт пишет о зиме и о весне, как о живых существах. зима недаром злится , пришла ее пора- весна в окно стучится и гонит со двора. злиться, стучать могут только живые существа. поэт использует олицетворения: зима – ведьма злая, враг, а весна- прекрасное дитя.
Писанина у тебя будет долгой: способы распространения плодов и семян: 1. антропохория (человек) . человек распространяет растения умышленно (культурные) и не умышленно с товарами, с кормовыми. перемещаясь на машинах, на самолётах и других видах транспорта, невольно, человек также способствует распространению растений (сорняки: василек синий, подорожник) . 2. зоохория (животные) . птицы (дрозды, свиристели, снегири) во время перелётов переносят семена иногда на далёкое расстояние (рябина, яблоня) . млекопитающие разносят цепкие семена и плоды растений на своей шерсти (репей, череда) . 3. аэрохория (ветер) . у некоторых растений органы размножения (споры или семена) чрезвычайно мелкие и лёгкие, они переносятся с места на место малейшим дуновением ветерка. семена и плоды у многих растений бывают даже различным образом приспособлены к «полёту» ; у некоторых из них развиваются обширные воздушные полости, через что относительный вес семени или плода уменьшается, в других случаях развивается даже особый «летательный снаряд» в виде крыльев, пуха, пучка волосков в форме парашюта (клен, одуванчик, мать-и-мачеха) 4. гидрохория (вода: речные и морские течения) . хотя морскими течениями семена и плоды некоторых тропических растений приносятся к берегам европы и к островам арктической области, но семена эти от действия солёной воды обычно не всхожи. движения же пресной воды (рек, ручьев, озёр и пр.) , напротив, содействуют широкому распространению растений. реками могут переноситься семена, плоды на далёкие расстояния, и растения расселяются таким путём не только по берегам рек, но во время наводнения переносятся на далёкое расстояние от рек (водяной орех, сейшельская пальма, осока) . 5. автохория (саморазбрасывание, самораспространение) (желтая акация, ковыль)
Поезія – океан барв та відчуттів, що сплітаються у шаленому ритмі та дарують емоції, формують світогляд та вчать любові. Кожне слово – зброя, яку необхідно правильно використовувати, адже воно дарує зцілення або смерть.
Кожній людині властиво «почуття прекрасного», до якого вона постійно прагне. Але те, що прекрасно для одного, може бути байдуже для іншого. Однак це вже інше питання. Тут все впирається в індивідуальні переваги.
Творчі здібності у всіх людей різні. Але є те, що об’єднує всіх — люди здатні відчувати, кохати, сумувати та радіти. Якщо людина не в змозі сприймати світ на рівні почуттів — це вже відхилення.
Саме почуття, емоції, роздуми, міркування — це попередники поезії, те, що її породжує та розвиває. Це відноситься і до інших видів мистецтва. Найближче до поезії по емоційно-чуттєвому сприйняттю, на мій погляд, живопис і музика. І поет, і художник, і музикант — всі вони творять, пропускаючи світ крізь власне серце, яке й створює шедеври, що живуть не одне покоління.
Отже, значення і роль поезії в житті людини складно переоцінити. Як і інші види мистецтва, вона породжує творіння, зігріті теплотою власного серця. Поетичні вірші стають загальним надбанням і дбайливо передаються нащадкам. Можливо, таким чином накопичується найкраще, що є в людській природі.