1. Ужасы берёзового скверика.
а) "Шкелетики"
2) Случай с бутербродом в школе.
а) Голодные одноклассники.
б) Хлеб на полу.
3) "Шкелетик"
а) "Враги"-куркули
б) Молоко в следе лошадиного копыта
4) Встреча ссыльного и секретаря райкома
5) Рука
а) У страны не хватает на всех...
б) Утренняя телега.-знамение времени...
в) Уходите!!
7) "Излечение" от мальчишеской жалости.
а) Самое несчастное существо на свете.
б) Кусок хлеба для своей совести.
9) Документальная реплика в разгар страшного голодв.
"Сделаем всех колхозников зажиточными!"
1. Царь Салтан живёт в обыкновенном царстве без всяких чудесных вещей. Его жизнь очень проста. Однако в молодости Салтану пришлось сражаться с врагами.
Князь Гвидон живёт на острове, среди моря-океана. В его мире появляется много чудес: волшебная белка, грызущая драгоценные орехи, много богатырей с их дядькой, которые стали охранять остров, царевна-лебедь, ставшая женой князя.
2. Жизнь Гвидона непостоянна, он был изгнан с матерью из отчего дома, выброшен на остров, стал князем с Лебедя. Он превращается в насекомых и так может путешествовать по миру, узнаёт так много интересного.
Царь Салтан живёт в своём царстве, обманутый когда-то поварихой и ткачихой, он и сейчас прислушивается к их рассказам, но в конце сказки всё-таки настоял на своём и поехал к на остров князя.
3. Царь похож на обыкновенного царя, но чересчур доверчив. Поэтому его можно долго обманывать.
Гвидон постоянно чем-то занят. Открывает бочку, начинает охотиться Лебеди. Летает к царю, узнаёт новости.
4. Остров Гвидона описывают купцы так: “На острове появился город с домами и церквями, где белка разгрызает золотые орешки с изумрудами, остров охраняет стража из волшебных богатырей, женой князя является сама царевна Лебедь”. Остров находится в открытом море, его окружают лишь волны.
Царство Салтана – это царство на земле,от князя оно отделено большой толщей воды.
Вывод: сын царя гораздо предприимчивее своего отца, подвижнее, и его остров гораздо лучше устроен для жизни людей, чем царство Салтана: на острове для всех выстроены палаты.
1. Стихотворение "Летний вечер" можно отнести к жанру пейзажной лирики. Оно рисует картину отдыхающей после долгого летнего дня природы. На покой уходит солнце, бросая последние лучи на поле сжатой ржи, подсвечивая ложащийся на высокую траву некошеной межи туман. Этот холодный августовский туман невольный намек на грядущую смену времени года. Но птицам еще рано собираться в теплые края, они тоже примолкли, отдыхая. Тишина и безветрие. Лишь жница допевает песню, радуясь, что хорошая погода позволила успешно закончить день. А может, она взглянула на вечернее небо и ее напугала полная красная луна, с которой связано много суеверий? Этот переход от розовой дремы на земле к красному ночному светилу на небе нарушает гармонию и намекает, что спокойствие и умиротворенность природы лишь затишье перед бурей.
2. Художественные приемы.
Эпитеты: последние лучи, дремотой розовой вечерней тишины, луговые дали
Олицетворения; лучи лежат, дремотой объята трава, .
Метафоры: красный диск над рощей, песня замирает, умчаться навстречу ночи и луне
3. Стихотворение написано зимой 1898 года. В нем студент Блок вспоминает лето, проведенное после окончания гимназии в имении Шахматово. Его лирический герой любуясь тишиной и покоем не может полностью расслабится и раствориться в них, тревожат "заботы и печали". Беспокойство вызывает полная, да еще и красная луна - апокалипсический символ. Хотя молодость берет свое, герой верит, что он может умчаться от всех бед, надеется, что сможет, если не противостоять им, то хотя бы уйти - убежать, умчаться - от действительности. И он стремится в созданный им мир грез, уговаривает себя забыть все тревоги и печали и насладиться бесцельной и бездумной гонкой.
Подробнее - на -
Объяснение: