Основную мысль произведения автор выразил через страдания мальчика, который растет в семье деда. Детство для этого мальчика закончилось очень быстро, и теперь он наблюдает несправедливое отношение деспота деда к бабушке, на его глазах умирают близкие ему люди, еще ребенком дед отправил его "в люди". Это чудо, что мальчик не ожесточился, а благодаря бабушке научился любить все вокруг себя, понимать и ценить добро. Автор хотел сказать нам, читателям, что ребенок приходит в этот мир, чтобы его любили, чтобы его окружали добрые и понимающие люди, чтобы он рос в тепле и заботе. Горький пишет: «В детстве я представляю сам себя ульем, куда разные простые, серые люди сносили, как пчелы, мед своих знаний и дум о жизни, щедро обогащая душу мою, кто чем мог. Часто мед этот был грязен и горек, но всякое знание — всё-таки мед». Автор хочет убедить нас, что душа человека формируется в детстве, тогда же, когда формируется его личность? И от этого зависит, каким будет человек в жизни, добрым или жестоким, милосердным или равнодушным к чужой беде.
Алеша Пешков Акулина Ивановна, бабушка Василий Васильевич Каширин, дед Варвара Каширина-Пешкова, мать Алёши Яков Каширин, дядя Михаил Каширин, дядя Григорий Иванович, мастер Иван «Цыганок», подмастерье Лёнька - один из дружной ватаги юродивый атлет в цирке
Про рождественское чудо ,которое произошло в его детстве ,однажды ,в рождественский вечер ,сидя у камина ,своим внукам и детям поведал респектабельный банкир Григорий Емельянович Мерцалов ."В нашей семье случились трудные времена.Мы с Володей тогда были детьми 8 и 10 лет .Отец заболел тифом и потерял работу ,Денег не было совсем.Умерла наша сестричка Вера ,а старшая Маша тяжело болела .А в нашем подвале ,куда мы переехали ,было сыро ,и не было денег на доктора и на лекарства .Отец ушел побираться ,ничего не вышло ,и он ( как потом нам рассказал ) решил свести счеты с жизнью ,оставив мать с нами - четырьмя детьми ( у нас был ещё грудничок в люльке ,который от голода кричал постоянно) Но оказываются чудеса бывают ,особенно в рождественскую неделю .В парке к отцу подсел старичок с добрым лицом и спокойным ,уверенным голосом .Выспросив о бедах отца ,он пришел к нам домой( это оказался известный доктор ,профессор Пирогов ) дал денег на лекарства для Маши ,оставил несколько крупных денежных купюр ,и все дела в нашей семье наладились : Маша выздоровела ,отец нашел работу ,мы с братом и сестрой получили образование и зажили успешно и счастливо .А все благодаря "чудесного доктора" .Вечная ему память .После всех этих событий я, помня те трудные дни , всегда нуждающимся беднякам .И хотя я не совершаю чудо ,но верю ,что моя нужна людям!"
Это чудо, что мальчик не ожесточился, а благодаря бабушке научился любить все вокруг себя, понимать и ценить добро. Автор хотел сказать нам, читателям, что ребенок приходит в этот мир, чтобы его любили, чтобы его окружали добрые и понимающие люди, чтобы он рос в тепле и заботе.
Горький пишет: «В детстве я представляю сам себя ульем, куда разные простые, серые люди сносили, как пчелы, мед своих знаний и дум о жизни, щедро обогащая душу мою, кто чем мог. Часто мед этот был грязен и горек, но всякое знание — всё-таки мед».
Автор хочет убедить нас, что душа человека формируется в детстве, тогда же, когда формируется его личность? И от этого зависит, каким будет человек в жизни, добрым или жестоким, милосердным или равнодушным к чужой беде.
Алеша Пешков
Акулина Ивановна, бабушка
Василий Васильевич Каширин, дед
Варвара Каширина-Пешкова, мать Алёши
Яков Каширин, дядя
Михаил Каширин, дядя
Григорий Иванович, мастер
Иван «Цыганок», подмастерье
Лёнька - один из дружной ватаги
юродивый
атлет в цирке