Основная идея вашего сочинения это то что все мы живём по неписанным правилам. и вынуждены принимать их, поскольку являемся составной социума. должны при к окружающим, чтобы выжить. Это особенно остро чувствуется в наше время, когда. на первое место выходит принцип: побеждает тот, кто умеет быстро реагировать на ситуацию и принимать верные решения. Да, несомненно, нужно при к окружающим учитывать их пожелания и избегать конфликтов, но главное - это не потерять индивидуальность и не забыть о своих целях, при достижении которых тоже приходится быть хамелеоном; иногда скрыть своё настроение, притвориться, что тебе интересно то о чём говорит твой собеседник. Теперь рассмотрим разные виды проявления хамелеонизма. Первое, как и следовало ожидать - это семья. Здесь царит определённая структура и ты вынужден подчиняться её законам и подстраивать под требования старших. Когда ты создаёшь свои отношения, ты тоже не вполне искренен в желании заполучить желаемый "приз", ты даже сам себя обманываешь утверждая то, что он (она) - это то о чём ты мечтал всю жизнь, но ты уже начинаешь замечать что что-то вас и отличает.. . Далее - это работа; здесь всё подчинено закону хамелеона если ты грамотно применишь эту тактику, ты не только выживешь но и преуспеешь. . ещё один момент где не стоит забывать о принятых правилах игры - это свой бизнес. здесь без некоторого притворства - никак; ты должен быть притягателен для клиентов, деловых партнёров, но опасен для конкурентов. Когда подрастают дети ты тоже должен быть особенно гибок и тактичен поскольку ты подаёшь пример, а если твои слова расходятся с делом - дети это чувствуют. Выход один смотреть за поведением окружающих выбирать лучшее для себя, но не забывать о о своих ощущениях, поскольку в отношении себя не стоит быть хамелеоном, так как себя не обмануть и от себя не убежать
1. Каким вы представляете рассказчика?
Я представляю себе рассказчика бойким, озорным пятиклассником, который любит футбол. Этот пятиклассник живёт в Грузии.
2. Расскажите о его товарищах. Чем каждый из них интересен?
Автор рассказывает о нескольких одноклассниках главного героя. Это Сахаров, Шурик Авдеенко и Алик Комаров.
Сахаров — отличник. Даже во время смеха он старается не перестать быть отличником. Рассказчик говорит о нём так: «— Правильный, — кивает он мне головой с такой противной уверенностью на умном, добросовестном лице, что я его в ту же минуту возненавидел за благополучие».
Шурик Авдеенко учится плохо. Когда учитель смеётся над ним, называя «чёрным лебедем», Авдеенко «сидит, яростно наклонившись над тетрадью, показывая мощные усилия ума и воли, брошенные на решение задачи». У него угрюмое загорелое лицо, он длинный и нескладный. Шурик даже не радуется, когда ему наконец делают укол. Рассказчик называет его «самым мрачным человеком нашего класса».
Больше всех укола боится Алик Комаров. Алика на самом деле зовут Адольф, но началась война, мальчика стали дразнить, и он на тетради написал «Алик». Он «тихий и скромный ученик». Рассказчик говорит о нём: «Он сидел над своей раскрытой тетрадью, опрятный, худой и тихий, и оттого, что руки его лежали на промокашке, он казался ещё тише. У него была такая дурацкая привычка — держать руки на промокашке, от которой я его никак не мог отучить». Во время того как Алику делают укол, у него на лице выступают веснушки. Он рыжеватый, и рассказчик думает о том, что мальчика, наверное, дразнили бы рыжим, если бы в классе не было настоящего рыжего.
Каждый герой этого рассказа запоминается надолго, потому что автор выделяет главные, основные черты внешности и характера героя, и делает на них акцент, подчёркивая несколько раз угрюмость Авдеенко, благополучие Сахарова и скромность и незаметность Алика.