На уроке русского языка мы видим перед собой красивую, молодую женщину. Она является нашим любимым учителем.Вместе с ней мы погружаемся в чудесный, волнующий мир русского языка. объясняет нам с огромной любовью к своей профессии. Она – великий мастер своего дела. Даже двоечникам хочется у неё на уроке активно работать, самим идти к доске. Мы все всегда поднимаем руки и хотим отвечать сами на во Она рассказывает нам про правила в русском языке и мы понимаем, что без знания этих правил мы останемся неграмотными людьми. Наша учительница все правила подтверждает примерами из литературы, поэтому слушать её всегда интересно. Конечно, мы пишем и изложения. А у кого-то лучше получается придумывать, он охотнее пишет сочинения. При этом мы старательно обдумываем тему сочинения, его основное содержание, стараемся полностью выразить и своё мнение в сочинении. Правила русского языка, то, как мы усвоили учебный материал, мы проверяем, когда онапроводит с нами диктант. Все с волнением всегда ждут своих оценок, потом мы проводим работу над ошибками. Надеюсь, что все ребята из моего класса и другие ученики будут всегда с любовью вспоминать нашу учительницукоторая привила нам уважение к нашему великому и могучему, русскому языку.
На уроке русского языка мы видим перед собой красивую, молодую женщину. Она является нашим любимым учителем.Вместе с ней мы погружаемся в чудесный, волнующий мир русского языка. объясняет нам с огромной любовью к своей профессии. Она – великий мастер своего дела. Даже двоечникам хочется у неё на уроке активно работать, самим идти к доске. Мы все всегда поднимаем руки и хотим отвечать сами на во Она рассказывает нам про правила в русском языке и мы понимаем, что без знания этих правил мы останемся неграмотными людьми. Наша учительница все правила подтверждает примерами из литературы, поэтому слушать её всегда интересно. Конечно, мы пишем и изложения. А у кого-то лучше получается придумывать, он охотнее пишет сочинения. При этом мы старательно обдумываем тему сочинения, его основное содержание, стараемся полностью выразить и своё мнение в сочинении. Правила русского языка, то, как мы усвоили учебный материал, мы проверяем, когда онапроводит с нами диктант. Все с волнением всегда ждут своих оценок, потом мы проводим работу над ошибками. Надеюсь, что все ребята из моего класса и другие ученики будут всегда с любовью вспоминать нашу учительницукоторая привила нам уважение к нашему великому и могучему, русскому языку.
Объяснение:
В современном мире нередко происходят катастрофы, стихийные бедствия. В обыденную жизнь врываются терроризм и насилие. Это экстремальные ситуации, вызывающие у любого человека острые эмоциональные переживания. В первую очередь к ним можно отнести ужас и панику, страх и отчаяние. Нередко подобные переживания достигают такой силы, что препятствуют правильному восприятию человеком окружающей действительности. Ему становится трудно принимать верные решения, чтобы найти выход из сложившейся ситуации.
Что же делать человеку, чтобы выжить в таких случаях, ведь в современных условиях одних лишь инстинктов явно недостаточно? Да, варианты поражающих факторов могут быть различны. В связи с этим для выхода из создавшейся ситуации потребуется принять взвешенное и в то же время мгновенное решение. Для правильного реагирования, прежде всего, требуются глубокие знания.
Многие люди с усмешкой воспринимают советы, которые позволят выжить им в критической ситуации. Они полагают, что подобная информация не пригодится никогда. Живя в теплой и уютной городской квартире, никто не думает о том, что когда-нибудь у него возникнет потребность определить стороны света и решить, как согреться и где добыть питьевую воду. Однако экстремальная ситуация может поставить нашу жизнь под удар в любой момент. Произойти это может даже в городе на фоне полнейшего благополучия.
Помимо знаний стать победителем в критической ситуации чувство юмора, сила воли и уверенность в себе. Руководить событиями человек наверняка не сможет. Однако он должен уметь контролировать собственную реакцию на создавшуюся ситуацию. В этом и проявится его сила характера.