М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
лика03072017
лика03072017
12.04.2021 09:59 •  Литература

Составить план к сочинению:

Главный герой рассказа «Уроки французского» – одиннадцатилетний мальчик, которого отдали учиться в пятый класс в райцентр. Таким образом, ребёнок стал жить один в городе, а мама с младшими братом и сестрой – в селе.

Мальчик был очень привязан к семье и, как мог, заботился о матери и братике с сестричкой: зная, что они будут огорчаться и беспокоиться, не рассказывал о том, что голодает в городе.

Мальчик был умным, добросовестным, любил учиться:
«…перебрал все книжки, которые оказались в нашей неказистой библиотеке…»

Главному герою были свойственны целеустремлённость и упорство. Даже тяжёлый и никак не дававшийся французский язык, он, в конце концов, освоил.

Герой рассказа – человек справедливый и с сильной волей. Это видно из всех его поступков. Очень показательным был случай с игрой в «чику» на деньги. Мальчик играл хорошо, лучше всех.Он не понимал, что тем самым вызывает в своих партнёрах по игре злобу и зависть. Да ему с его искренностью и бесхитростностью и в голову такое бы не пришло. За успехи в игре мальчугана побили. И это были трое на одного.

Но честь и достоинство не позволили ему сбежать.
Более того даже в такой ситуации во время избиения ребёнок пытался донести до мальчишек, что зачинщик драки обманывает их в игре.

Гордость и достоинство не позволили мальчику брать у учительницы еду. Честность и открытость не разрешали обманывать и хитрить ни в общении с людьми (к примеру, учительнице он рассказал правду об игре на деньги), ни в играх со сверстниками.

Если обобщить характеристику главного героя, то это нормальный ребёнок с правильным воспитанием и жизненными позициями. По сути, дети и должны быть такими – тогда и во взрослой их жизни не будет лжи, подлости, предательства и т.д.​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
manonako1
manonako1
12.04.2021

Владимир Владимирович Маяковский родился 19 июля 1893 года в Кутаисской губернии Российской империи. Считается одним из крупнейших поэтов своего времени, принадлежал к футуристическому движению.

Помимо поэзии, ярко проявил себя как драматург, киносценарист, кинорежиссёр, киноакатер, художник.

В 1902 году поступил в гимназию в Кутаиси. Свободно владел грузинским языком.

В июле 1906 года Маяковский вместе с мамой и сёстрами переехал в Москву, где поступил в IV класс 5-й классической гимназии. Поскольку семья жила в бедности, в марте 1908 года он был исключён из 5-го класса из-за неуплаты за обучение.

30 ноября 1912 года состоялось первое публичное выступление Маяковского в артистическом подвале "Бродячая собака".

В 1913 году вышел первый сборник Маяковского " Я" ( цикл из четырех стихотворений).

В этом же году была написана и постановлена программная трагедия "Владимир Маяковский".

В январе 1914 года учавствовал в Первой Олимпиаде российского футуризма в Крыму.

1914-1915 годы - работа над поэмой " Облако в штанах".

Июль 1915 года - знакомство поэта с Лилей и Осипом Бриками.

В 1922-1924 годах Маяковский совершил несколько поездок за границу - Латвия, Франция, Германия. Писал очерки и стихи о европейских впечатлениях. Самым длительным вышло путешествие по Америке, где Маяковский посетил Гавану и Мехико, выступал в различных городах в течение трёх месяцев.

Весной 1930 года в Цирке на Цветном бульваре готовилось грандиозное представление "Москва горит" по пьесе Маяковского.

Скончался 14 апреля 1930 года в возрасте 36 лет.

4,5(80 оценок)
Ответ:
Тжвик
Тжвик
12.04.2021

после прочтения произведения «война и мир»  л.н. толстого, у меня осталась масса впечатлений. в данном романе затронуты многие темы: жизнь в годы войны, взаимоотношения между людьми и любовь, поиски себя и своего смысл жизни героями. последнее можно хорошо проследить на промежутке жизни, описанном в романе, князя андрея болконского.

андрей болконский – один из важнейших героев произведения, сын н.а. болконского. впервые мы знакомимся с ним в самом начале романа.

болконский показан как человек, которому чуждо светское общество, интриги, корыстные цели и пустые разговоры. его легко узнать среди гостей в салоне а.п. шерер. интерес к андрею появляется , наверное, тогда, когда начинаешь вникать в его жизни.

болконский – человек, который настойчиво и целеустремленно ищет смысл жизни. все вокруг не вызывает у него радости и поэтому андрей стремится достичь идеалов, которые сам себе поставил : женился на лизе, ведь она всегда казалась ему совершенством, но после некоторого времени, прожитого вместе, он перестал видеть в ней прежнее очарование, теперь лиза казалась андрею обычной и он, даже не замечая, стал относиться к ней по-другому, холоднее. болконский всегда мечтал о славе, хотел совершить какой-либо подвиг, поэтому и,поступив на службу, кардинально меняет свою жизнь.

там андрей исполнил свое желание: во время аустерлицкого сражения он бежал впереди всех неся знамя в руках. оценил это даже  наполеон, на которого князь всегда старался равняться, словами « вот прекрасная смерть». но теперь все это уже не казалось андрею таким непостижимым и высоким, это уже вовсе не было для него подвигом. получив смертельное ранение, болконскому открылось глубокое понимание, что война – это все же страшно, ему становится жаль, что вот он – конец, ведь только теперь пришло осознание смысла жизни, однако время утеряно.

4,6(73 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ