Поэзия - стихотворные произведения в их соотнесённости с прозой. Жанр - вид художественного произведения. Проза - прямая, свободно движущаяся речь, литературное нестихотворный произведение. Стихотворение - написанное стихами произведение преимущественно небольшого объёма, часто лирическое, выражающее душевные переживания. Стихотворение в прозе - один из видов лирических произведений в прозаической форме, небольшого объёма, эмоциональное, имеет бессюжетную композицию. Ритм - повторение каких-либо однозначных явлений через равные промежутки времени. Параллелизм - сопутствие параллельных явлений, действий, чувств. Песня - стихотворное произведение для пения. Сравнение - изображение одного явления с сопоставления его с другим. Эпитет - красочное прилагательное, образно определяющее предмет. Былина - жанр русского фольклора, героико-патриотическая песня о богатырях и исторических событиях. Лирическое стихотворение - жанр художественной литературы, эмоционально и поэтически выражающий чувства автора. Метр - стихотворный размер, основанный на последовательном чередовании однородных стоп; синоним к словосочетанию «стихотворный размер». Хорей - двусложный стихотворный размер с ударением на первом слоге. Ямб - двусложный стихотворный размер с ударением на втором слоге. Дактиль - трёхсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге. Амфибрахий - трёхсложный стихотворный размер с ударением на втором слоге. Анапест - трёхсложный стихотворный размер с ударением на третьем слоге. Строфа - группа строк стихотворения, составляющих единство; стихи в строфе связаны расположением рифм. Рифма - созвучие окончаний стихотворных строк.
роміння в оселю, розчісувати своє кучеряве волосся, робити всілякі зачіски,прикрашені свіжими трояндами. Хвора почала навіть працювати. Вона в’язала одяг для дітей з притулку і раділа тому, що у неї здорові умілі руки. Ненсі- завжди привітна, турботлива, чуйна, люб’язна, але не любила свого імені. Завдяки Поліанні вона полюбила своє ім’я. Священик Пол Форд- був засмученим, в розпачі, писав проповіді, розпочинаючи словами « Горе вам…». Усвідомив свою місію, роль в житті мешканців міста і починав проповіді так: « Радійте, люди, …» В результаті досліджень діти приходять до висновку, що Поліанна стала для жителів міста путівником, рятівником, ангелом, який розбудив у них позитивне, навчив бачити хороше абсолютно в усьому, навіть і в поганому. Вона навчила їх радіти життю! Характеристика головного героя. Пропоную дослідити, завдяки яким рисам характеру Поліанні вдалося змінити життя людей. ( Двоє учнів працюють біля дошки: вибирають риси і фіксують їх на магнітній дошці у вигляді промінців сонця від портрету Поліанни. Ці промінці з ’єднують головного героя з зображеннями інших героїв твору,яких малювали учні з кожної групи. Решта учнів підкреслюють риси в завданні № 3 індивідуальної картки). У кого є доповнення? Заперечення?( Діти доповнюють вибраний перелік рис, або забирають зайві) Узагальніть, завдяки чому Поліанна змінювала світ навколо себе?(Завдяки позитиву і оптимізму, позитивному ставленню до всіх людей, умінню грати в « Радість», тобто бачити тільки хороше). Гра в « Радість». Робота в групах. Багато хто з вас говорив, що хоче навчитись грати в цю гру теж. Давайте спробуємо. Пропоную попрацювати в групах: придумати нерадісну ситуацію, озвучити її, а решта груп знайдуть, чому тут можна порадіти. V. Рефлексія. - Пропоную не менш цікаві завдання за вибором: написати або «Сенкан», або девіз життя Поліанни, або есе про прочитаний твір( в парі, в групі або індивідуально). Сенкан Поліанна Мудра і весела. Живе, радіє та допомагає Усім у радість грати. Оптиміст! Девіз: « Жити- життю радіти!», « Радієш ти, радію я – радіє вся наша Земля!», « Придивись, навколо так багато РАДОСТІ! Живи і радій!». Есе : ця книга- гімн оптимістів. Е. Портер написала її для песимістів, щоб ті подивились на світ іншими очима, наповненими радості, почали радіти і творити прекрасне з радістю.( Думка дитини) - У кого справдився прогноз уроку? Хто навчився грати в « Радість»? VІ. Підсумок уроку. Вже 10 років ця книга надихає мене і допомагає жити, боротися з труднощами, перемагати відчай. Я завжди з четвертокласниками перечитую її ще раз і проводжу урок позакласного читання, малюємо ілюстрації, пишемо відгуки, вірші. Ви ділились сьогодні зі мною своїми враженнями,творчістю,а я хочу поділитись з вами своїм віршем: Поліанно, Поліанно, Хто ти, дівчинко моя? Совість, ангел чи ння Наших душ від забуття. Ти, як промінь сонця, світиш, Як послання із небес. Ти, як ангел мій, дитино, Світлу радість нам несеш. Дай же , Боже,нам щоднини Вчитись жити так, як ти
Жанр - вид художественного произведения.
Проза - прямая, свободно движущаяся речь, литературное нестихотворный произведение.
Стихотворение - написанное стихами произведение преимущественно небольшого объёма, часто лирическое, выражающее душевные переживания.
Стихотворение в прозе - один из видов лирических произведений в прозаической форме, небольшого объёма, эмоциональное, имеет бессюжетную композицию.
Ритм - повторение каких-либо однозначных явлений через равные промежутки времени.
Параллелизм - сопутствие параллельных явлений, действий, чувств.
Песня - стихотворное произведение для пения.
Сравнение - изображение одного явления с сопоставления его с другим.
Эпитет - красочное прилагательное, образно определяющее предмет.
Былина - жанр русского фольклора, героико-патриотическая песня о богатырях и исторических событиях.
Лирическое стихотворение - жанр художественной литературы, эмоционально и поэтически выражающий чувства автора.
Метр - стихотворный размер, основанный на последовательном чередовании однородных стоп; синоним к словосочетанию «стихотворный размер».
Хорей - двусложный стихотворный размер с ударением на первом слоге.
Ямб - двусложный стихотворный размер с ударением на втором слоге.
Дактиль - трёхсложный стихотворный размер с ударением на первом слоге.
Амфибрахий - трёхсложный стихотворный размер с ударением на втором слоге.
Анапест - трёхсложный стихотворный размер с ударением на третьем слоге.
Строфа - группа строк стихотворения, составляющих единство; стихи в строфе связаны расположением рифм.
Рифма - созвучие окончаний стихотворных строк.