Действие происходит в необычной школе будущего! Мальчик по имени Аркаша, выращивал необыкновенные цветы.
Джавад кормит зверюшек, выпускает на волю питекантропа Геракла.Две сестры они близняшки Маша и Наташа работали/играли с дельфинами.Алиса Селезнева опоздала, но когда она зашла в лабораторию она была в ужассе!
3.Зима у поэта предстаёт таковой беспощадной, так как это не просто зима, а олицетворение всех проблем на пути человека, которые он должен стойко преодолеть. 4. Её промчится гений. Автор учит верить. Ведь деревья верят в то, что весна будет. Она ведь всё равно будет. Весна тёплая, красивая, добрая. И всё будет хорошо. И для деревьев, и для нас. Для деревьев “гений” – это тепло, ведь им было холодно. А для нас – какое-то хорошее событие или друга. 2.Дуб старый, древний, мудрый; он много жил и много видел, может многому научить. Берёза гибкая, нежная, ласковая и красивая. Поэт призывает учиться стойкости и выносливости у дуба и березы. 1. Любит весну, зима - олицетворение чего-то жестокого, холодного. А весна в стихотворении, наоборот, живого, теплого.
Белорусская народная бытовая аудио сказка "Старый отец": "В прежние времена было так: как состарится отец, завезёт его сын в глухую пущу да и бросит там... Вот однажды повёз сын отца в пущу. Жаль ему отца - сильно любил он его, да что поделаешь! Не повезёшь, люди засмеют, старых обычаев, скажут, не держится. Ещё из села прогонят... Подумал сын, утёр слезу и говорит: "Нет, батько, не брошу... Ночью я за тобой приеду и буду тебя до самой смерти в тёмной каморе держать, чтоб никто не видел." Так сын и сделал... Случилось несчастье - град всё жито (рожь) побил, и нечем было новое посеять. Пришёл сын к отцу: "Что делать? Не посеем жита - в будущем году без хлеба останемся." Отец говорит: "Нет, сынок... Слушай меня. Когда ты был ещё маленький, я гумно строил. А был в том году большой урожай. Вот я необмолоченным житом гумно и накрыл. Сними стреху, обмолоти - и будет у тебя зерно на посев." Сын так и сделал... Дивуются соседи... А сын молчит... Подошла зима. Нечего есть. Опять идёт сын к отцу в тёмную комору. "Слушай, что я тебе скажу. Возьми лопату да покопайся в хате под лавкою. Там, как был я ещё молодой, закопал немного денег про чёрный день. Жизнь, сынок, прожить - не поле перейти." У старых людей ума больше, чем у молодых. Перестали с той поры сыновья отцов своих в пущу отвозить, а стали их под старость уважать да кормить."
Действие происходит в необычной школе будущего! Мальчик по имени Аркаша, выращивал необыкновенные цветы.
Джавад кормит зверюшек, выпускает на волю питекантропа Геракла.Две сестры они близняшки Маша и Наташа работали/играли с дельфинами.Алиса Селезнева опоздала, но когда она зашла в лабораторию она была в ужассе!
Объяснение:
план:
1) Необычная школа будущего.
2) Игра двух сестёр с дельфином.
3) Мятные листы бумаги.
4) Отобрали книгу мифов.
5) Уборка от Пашки.
6) кран с водой и Геракл.
7) Всё полетело к стене.
8) Расстроенный Пашка.
9) Вернули книгу мифов.