1. Как учитель использует прием несоответствия в эпизоде опоздания ученика, чтобы. Как учитель использует прием несоответствия в эпизоде опоздания ученика, чтобы высмеять опоздавшего?
2. Прочитайте эпизод «На контрольной работе». Почему учитель не делает замечание Авдеенко за списывание?
3. Как чувствует себя герой у доски? Как на него повлиял этот случай? Что он понял?
высмеять опоздавшего
Онегин - столичный аристократ с богатым наследством. Это человек с очень сложным и противоречивым характером. Он талантлив, умён и образован. Свидетельством высокой образованности Онегина является и его обширная личная библиотека.
Печорин – представитель дворянской молодёжи, сильная личность, в нем много исключительного, особенного: выдающийся ум, необыкновенная сила воли. Обладая значительными духовными запросами, оба не сумели реализовать себя в жизни.