М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
24051999z
24051999z
10.06.2021 19:28 •  Литература

13 подвиг геракла, полный ответ, Почему автор дал такое отчество учителю математики? Что вы знаете о Диогене? Что роднило его и Диогена?

👇
Ответ:
seSSS
seSSS
10.06.2021

Диоген - греческий мудрец. Таким же мудрым человеком был учитель. Он не только преподавал математику, он еще воспитывал детей, учил их быть правдивыми, отвечать за свои поступки.

Все,что знаю.

4,4(41 оценок)
Ответ:
2566409
2566409
10.06.2021
Диоген Синопский – древнегреческий философ, ученик Антисфена, основателя школы киников. Именно Диоген жил в бочке и ходя днем с лампой искал «честного человека». Будучи киником, он пренебрежительно относился ко всякой культуре и традициям, а также презирал любые формы роскоши.
Биография Диогена наполнена многими афоризмами и интересными фактами из жизни.
Итак, перед вами краткая биография Диогена.
Биография Диогена
Диоген появился на свет около 412 г. до н.э. в городе Синопе. О его детстве и юности историкам почти ничего не известно.
То, что мы знает о биографии мыслителя, поместилось в одну главу книги «О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов», за авторством его тезки Диогена Лаэртского.
Диоген Синопский рос и воспитывался в семье менялы и ростовщика по имени Гикесий. Со временем главу семейства арестовали за подделывание монет.
Любопытно, что Диогена также хотели посадить за решетку, однако юноше удалось сбежать из Синопа. После долгих дней скитаний он оказался в Дельфах.
Именно там Диоген спросил у оракула, что ему делать дальше и чем заниматься. ответ оракула, как всегда был весьма абстрактен и звучал следующим образом: «Заняться переоценкой ценностей».
Однако в то время биографии Диоген не обратил внимания на данный ему совет, продолжив свое путешествие.
4,7(48 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
88000535285
88000535285
10.06.2021

химерне переплетення елементів реальності і фантастики;

* несподіваний для європейців синтез художньо-естетичних досягнень сучасної латиноамериканської культури з мотивами і

образами індіанської (насамперед-племен чібча1 автохтонного населення Колумбії), негритянської та іспанської міфології;

* експресивний метафоризм, тяжіння до символічних узагальнень і притчової манери оповідання;

* лаконізм і " снайперська точність мови»;

* несподівані,» не прогнозовані " повороти сюжету.

Пояснення: химерне переплетення елементів реальності і фантастики;

* несподіваний для європейців синтез художньо-естетичних досягнень сучасної латиноамериканської культури з мотивами і

образами індіанської (насамперед-племен чібча1 автохтонного населення Колумбії), негритянської та іспанської міфології;

* експресивний метафоризм, тяжіння до символічних узагальнень і притчової манери оповідання;

* лаконізм і " снайперська точність мови»;

* несподівані,» не прогнозовані " повороти сюжету.

Объяснение:

4,7(65 оценок)
Ответ:
Elizav2867
Elizav2867
10.06.2021
23 глава романа "Отрочество" описывает события, происходящие с главным героем Сашей в его подростковом возрасте.

Прежде чем перейти к плану, давайте кратко рассмотрим основные события, которые происходят в этой главе. В 23 главе Саша, который стал подростком, вступает в новую стадию своей жизни. Он начинает обращать внимание на противоположный пол и развивает эмоциональные и сексуальные взаимоотношения. Все это происходит в рамках школьного окружения и влияет на его отношения с учителями и одноклассниками.

Итак, вот план 23 главы:

1. Введение: в этой части главы автор представляет Сашу в качестве подростка и обрисовывает его текущие эмоциональные и физические изменения.

2. Знакомство с новыми эмоциями: Саша начинает обращать внимание на девушек и чувствует притяжение к определенным одноклассницам. Это вызывает у него новые эмоции, такие как смущение и волнение.

3. Взаимоотношения с одноклассниками: Саша обсуждает свои новые чувства и эмоции с друзьями, которые также являются подростками. Они делятся своими собственными опытами и поддерживают друг друга.

4. Посещение школьной библиотеки: Саша, исследуя свои новые эмоции и чувства, решает посетить школьную библиотеку, чтобы найти информацию о подростковых отношениях и сексуальности. Он с надеждой искал ответы на свои внутренние вопросы.

5. Влияние школьных учителей: Саша обращается к нескольким учителям с вопросами и проблемами, связанными с его новыми эмоциями и взаимоотношениями с девушками. Учителя становятся его опорой и помогают ему разобраться в ситуации.

6. Конфликты с одноклассниками: Саша начинает замечать, что его отношения с некоторыми одноклассниками меняются из-за его новых интересов. Он сталкивается с подростковыми конфликтами и старается найти баланс между своими дружескими связями и своими новыми эмоциональными потребностями.

7. Школьные мероприятия: В заключительной части главы Саша участвует в школьных мероприятиях, таких как вечеринки и концерты. Он находится в публичных ситуациях и взаимодействует не только с одноклассниками, но и с девушками, которые вызывают у него сильные эмоции.

Ключевая идея 23 главы состоит в том, что переход от детства к подростковому возрасту означает новые эмоции, взаимоотношения и вызовы. Саша сталкивается с этими изменениями в окружении школы, и его опыт может отразиться на опыте других подростков, которые читают этот роман.
4,8(33 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ