Моя бабушка рассказывала мне, каким было её детство, жили они бедно. Всё хозяйство было разрушено войной, не хватало семян, техники. Они держали кур, свиней, ей приходилось пасти гусей. Они ходили в лес, чтобы собрать и заготовить на зиму грибы и ягоды. Не брезговали и крапивой, делали из неё салаты. В школу ходили через поле, шли полтора часа, когда был и мороз, и распутица. Но детям очень хотелось учиться, хотя не хватало одежды и учебников. Но вот бабушка закончила школу и вместе с родителями стала думать, где ей учиться дальше. Поступить на бесплатное обучение ей не удалось, а время терять совсем не хотелось. Вот родители и сказали: “Поезжай, дочка, и учись на курсах. Какая-нибудь специальность и будет у тебя. А за курсы мы заплатим“. Родители сдержали слово, продали выращенного бычка, и бабушка уехала в областной центр учиться на бухгалтера. Много лет с тех пор, а бабушка всегда вспоминает своих родителей, как они ей дали путёвку в жизнь. Ведь она закончила курсы, и спустя некоторое время стала работать по специальности, а потом даже её назначили главным бухгалтером. Как же ею гордились её мама и папа. Бабушка всегда повторяет мне: “Слушайся своих родителей, они оказываются всегда правы“ .
Повествование ведётся от лица водопроводчика Григория Ивановича. Он рассказывает, к чему его привело увлечение аристократкой. Он советует не связываться с ними, так как сам имел этот неприятный опыт:
Я, братцы мои, не люблю баб, которые в шляпках. Ежели баба в шляпке, ежели чулочки на ней фильдекосовые, или мопсик у ней на руках, или зуб золотой, то такая аристократка мне и не баба вовсе, а гладкое место. Рассказчик знакомится с такой женщиной на собрании во дворе дома. После этого Григорий Иванович начинает часто наведываться в её номер, якобы по делу: спросить, всё ли в порядке с водопроводом и уборной. Дама привыкает к посещениям, становится более общительной. Через некоторое время они уже гуляют по улице, при этом Григорию Ивановичу неловко идти с ней под руку.
Однажды аристократка просит своего воздыхателя сводить её в театр. На следующий день Григорий Иванович получает два билета в оперу: один выделяет комячейка, а второй жертвует Васька-слесарь. Билеты оказываются не на соседние места. Григорий Иванович сидит на галёрке и скучает до самого антракта.
Во время антракта аристократка отправляется в буфет. Увидев, что она смотрит на пирожные, Григорий Иванович предлагает ей одно, обещает заплатить. Довольная аристократка берёт пирожное с кремом, затем ещё два. Денег у Григория Ивановича мало, но ему стыдно в этом признаться. По его подсчётам, ему едва хватает на три пирожных, поэтому он пытается отвлечь даму от поедания лакомств, но аристократка берёт четвёртое пирожное. Тут Григорий Иванович не выдерживает и говорит: «Ложи взад!». Дама пугается, а рассерженный Григорий Иванович понимает, что теперь встречаться с аристократкой ему уже не удастся. Даме приходится выполнить его приказ.
Григорий Иванович спрашивает у буфетчика, сколько ему необходимо заплатить, на что тот спокойно озвучивает сумму. Возмутившись, Григорий Иванович заявляет, что четвёртое пирожное ещё не съедено. Хозяин возражает, что пирожное помято и надкушено. Люди, собравшиеся в буфете, спорят, есть надкус или нет.
В итоге Григорий Иванович платит за четыре пирожных. Какой-то мужчина, увидев, что дама не будет есть последнее пирожное, съедает его, чем ещё больше огорчает Григория Ивановича. С тех пор водопроводчик с аристократками больше не встречается.
Напишу ответы по плану 1. В селе возле Блудова болота, в районе города Переславль-Залесского. 2.Митраша-коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный. Настя-волосы отливали золотом, лицо усыпано веснушками. 3. Трудолюбие, подражание родителям, хозяйственность, смышлёность. 4. Настя уступчивая, благоразумная, а Митраша строптивый, упрямый. 5. Доброе, милое. Сочинение. В одном селе возле Блудова болота, в районе города Переславль-Залесского осиротели двое детей: брат и сестра. Сестру звали Настя. Она была очень красивой, волосы её отливали золотом, а по лицу были "рассыпаны" веснушки. Один только носик был чистенький и глядел вверх. Брат её не был по внешности противоположностью. Те же самые веснушки по лицу и чистенький носик, глядящий вверх. По телосложению был Митраша плотный и лобастый. Но не только внешность была у них схожей. Оба они были трудолюбивыми, хозяйственными, смышлёными. Во многом подражали родителям. Были у Насти и Митраши различные черты. В то время, как Настя была уступчивой и благоразумной, Митраша отличался строптивостью и упрямостью. Автор к героям относится по-доброму. Они ему симпатизируют. Так я проанализировала героев Настю и Митрашу из рассказа "Кладовая солнца".
Моя бабушка рассказывала мне, каким было её детство, жили они бедно. Всё хозяйство было разрушено войной, не хватало семян, техники. Они держали кур, свиней, ей приходилось пасти гусей. Они ходили в лес, чтобы собрать и заготовить на зиму грибы и ягоды. Не брезговали и крапивой, делали из неё салаты. В школу ходили через поле, шли полтора часа, когда был и мороз, и распутица. Но детям очень хотелось учиться, хотя не хватало одежды и учебников. Но вот бабушка закончила школу и вместе с родителями стала думать, где ей учиться дальше. Поступить на бесплатное обучение ей не удалось, а время терять совсем не хотелось. Вот родители и сказали: “Поезжай, дочка, и учись на курсах. Какая-нибудь специальность и будет у тебя. А за курсы мы заплатим“. Родители сдержали слово, продали выращенного бычка, и бабушка уехала в областной центр учиться на бухгалтера. Много лет с тех пор, а бабушка всегда вспоминает своих родителей, как они ей дали путёвку в жизнь. Ведь она закончила курсы, и спустя некоторое время стала работать по специальности, а потом даже её назначили главным бухгалтером. Как же ею гордились её мама и папа. Бабушка всегда повторяет мне: “Слушайся своих родителей, они оказываются всегда правы“ .
Объяснение: