ответ:
противопоставление между добром и злом- основной конфликт в романе достоевского «преступление и наказание». мне кажется, достоевский хотел показать, что необходимо сохранить в себе доброту и сострадание даже в таком мире, какой показан в романе. действительность порождает яростную, реакцию на несправедливые жизненные условия и ненависть к людям.
раскольников, пытаясь возвыситься над миром, создает свою теорию. в основе этой теории лежит утверждение, что счастье для большинства возможно посредством уничтожения меньшинства.автор ярко повествует о жизни родиона раскольникова, который на всем протяжении романа сталкивается с большим количеством сложных ситуаций. их результатами являются нравственные уроки, которые получает молодой человек.
, главный нравственный урок родиона раскольникова заключается, прежде всего, в том, что за совершенное преступление его больше мучает не закон и заключение под стражу, а душевное состояние и боязнь за того, что этот поступок останется черным пятном на его жизненном пути. он сам наказывает себя внутренне, так как, размышляя об убийстве, понимает то, что убил вовсе не старуху, а самого себя. но все-таки этот герой усваивает уроки нравственности, и он вовсе не безнадежен. ведь в конечном итоге раскольников понимает, что только законными и гуманными можно добиться настоящего счастья в мире.
объяснение:
удачи, выбери как лучший❤️❤️❤️
2. В каких эпизодов Гринев скрывает правду от Пугачёва?
3. Чей донос привел к аресту Гринева ?
4,О ком из героев романа, Пугачев говорил ,,Убить старую ведьму,,
5,Кто приводит в исполнение смертного приговора Пугачева
6. Что было решено на совете в Оренбурге
7. Чем закончилась семейная записка Гринёва
8.Почему отец не устроил Гринева в Петербург
9 Кто прятал машу в своем доме?
1)Характер капитана Миронова (Что о нем говорит Андрей Карлович, и каким он видеться Гринёву)
2)Первое впечатление Гринёва о прибывании в крепость
3)Что гринёв подумал о Швабрине?
4)Его первоначальное отношение к Маше Мионовой
5)Кто и почему распоряжается к крепости
6)Как изменилось отношение Гринёва к капитанской семье
7)Почему Гринёв начал писать стихи
8)Что послужило Гринёва к ссоре с Швабрина.
9)Что защищал Гринева на дуэле.
1. Расскажи о семье Гринёвых, её составе, обычаях, нравственных принципах.
2. Кем были для Петруши Гринёва Бопре и Савельич? Какую роль они сыграли в его детстве?
3. Кто такой Вожатый (гл. 2)? Как его отблагодарил Гринёв?
4. Как Гринёв объяснил генералу выражение «держать в ежовых рукавицах»? (гл.2) Каков истинный смысл этого выражения?
5. Расскажи об обитателях Белогорской крепости: о капитане Миронове, его семье.
6. Расскажи о Швабрине?
7. Почему так быстро удалось Пугачёву взять крепость?
8. Как приняли смерть Иван Кузьмич, Иван Игнатьич, Василиса Егоровна?
9. Какую сказку рассказывает Пугачёв Гринёву? В чём её смысл? Что ему отвечает Гринёв? (гл.11)
10. Почему Гринёву пришлось расстаться с Машей после вызволения её из плена?
11. По чьей вине Гринёв привлечён к суду? Как он сначала на это реагировал? Почему у него пропала уверенность в своём оправдании?
12. Какое наказание грозило Гринёву? Кто его
13. Что думал Пугачёв о своих «товарищах» по оружию? (конец 11главы)
14. Как звали Савельича?
15. Объясни как ты понимаешь значение следующих слов:
Старик был тронут. (стр.194)
Ты будешь за нас ходатаем.
16. Почему Гринёв ничего не смог возразить в своё оправдание против обвинений Швабрина ? (стр. 199-200)
17. За что Гринев был благодарен Швабрину, который обвинил его в связи с Пугачёвым?
18. Как приняли Марью Ивановну родители Петра Гринёва? (гл. 14)
19. Кого встретила утром в саду Марья Ивановна, приехав в Софию?
(гл. 14)
20. Как ты думаешь, как удалось Марье Ивановне убедить императрицу в невиновности Петра Гринёва?
21. Какими словами напутствовал отец Петрушу, провожая на службу? (гл. 1)
22. Какой урок преподал Гринёву Зурин? Где он с ним познакомился?
23. Во 2-й главе Вожатый мудрёно разговаривает с хозяином постоялого двора. Как ты понимаешь их разговор?
24. За что Швабрина перевели из гвардии в гарнизон Белогорской крепости?
25.Как характеризует Марью Ивановну Швабрин? Какою её видит Гринёв? (стр121 – 123)
26. Какие порядки были заведены в крепости?
27. Как отреагировали родители Гринёва на его письмо с известие о том, что он хочет жениться на Марье Ивановне?
28. Откуда в крепости узнали о том, что на них собирается напасть Пугачев?
29. Какой была армия Пугачёва? (стр. 141,152-153)
30. Как удалось Маше Мироновой, капитанской дочке, уцелеть и не погибнуть вместе с родителями?
31. Почему Пугачёв не казнил Петра Гринёва?
32. Что стало со Швабриным после того как Пугачёв захватил крепость?
33. Как Гринёву удалось объяснить Пугачёву зачем он вернулся в крепость после её осады спустя некоторое время?
34. После какого события Гринёв решился самостоятельно ехать в осаждённую Пугачёвым крепость?
35. Как вёл себя Швабрин в отношении Марьи Ивановны, когда она оказалась в плену?