М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vioren
vioren
23.02.2020 02:18 •  Литература

«Нова драма». Генрік Ібсен «Ляльковий дім». Джордж Бернард Шоу «Пігмаліон» Варіант 1
1. (1б.) Героїня драми Г.Ібсена «Ляльковий дім» Нора скоїла такий злочин:
А підробила підпис на документі; Б витратила велику суму грошей із сімейного бюджету; В без дозволу продала будинок батька; Г зрадила чоловіка.
2. (1б.) Наприкінці п’єси Г.Ібсена «Ляльковий дім» Хельмер не дозволив Норі виховувати дітей через те, що:
А вважав її хворою; Б був упевнений: брехливі матері виховують злочинців; В мав для цього цілий штат няньок; Г бажав, аби вона більше уваги приділяла собі.
3. (1б.) На початку твору Дж.Б. Шоу «Пігмаліон» квіткарка Еліза відзначалася:
А жахливою вимовою; Б потворною зовнішністю; В шахраюванням; Г легковажною поведінкою.
4. (1б.) Наприкінці п’єси Дж.Б. Шоу «Пігмаліон» Еліза вирішила займатися:
А філологією; Б флористикою; В рекламою; Г торгівлею.
5. (1б.) Знайдіть помилкове твердження: «П’єси Г.Ібсена називають інтелектуально-аналітичними, бо:
А його герої є інтелектуалами; Б герої п’єс аналізують своє життя, осмислюють стосунки зі світом; В композиція п’єс покликана розкривати суспільні суперечності, проблеми; Г автор ставить питання, на які має відповісти глядач.
6. (1б.) Установіть відповідність між персонажами та їхніми висловлюваннями.
Персонаж
Репліка
1
Нора
А
«Ніколи не позичати! На домашнє вогнище, засноване на позичках, на боргах, лягає якась некрасива тінь залежності».
2
Крістіна
Б
« У всякому разі, ви тепер можете бути впевнені, що я весь у вашому розпорядженні і душею, і тілом».
3
Хельмер
В
« Я хочу піднятися. Хочу, щоб мене прийняли на службу в банк з висуванням».
4
Крогстад
Г
«Ці три останні роки тяглися для мене, як один довгий, суцільний робочий день без відпочинку. Тепер він скінчився…»
5
Доктор Ранк
7. (1б.) Установіть хронологічну послідовність реплік Елізи Дулітл з п’єси Дж. Б. Шоу «Пігмаліон».
А «Я хочу говорити, як продавщиця у квітковому магазині»;
Б « Якщо я розмовляю як слід, то з чого ви смієтеся? Чи я сказала щось зайве?»;
В «Я викладатиму фонетику»;
Г «Я зробила все, що могла, але так і не зуміла стати такою, як ці люди»;
Д «Я маю таке саме право буть тут, як і ви!»
Е « Краще б ви були залишили мене там, де знайшли».
8. (1б.) Розкрийте символіку назви п’єси Г.Ібсена «Ляльковий дім».
9. (1б.) Які моральні проблеми порушено в п’єсі Дж.Б.Шоу «Пігмаліон»?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Часть № 1. Почему так непохоже сложились судьбы героев.

1) Сцена договора о выкупе "смирный" Костылин и "джигит" Жилин.
2) Жизнь в плену: активная - Жилина, пассивная - Костылина.
3) Первый побег: Костылин - слабый :душевно и физически ;Жилин - выносливый, заботится о товарище.
4)Второй побег результат храбрости и настойчивости Жилина.

Часть № 2. Как Толстой показывает что разность в характерах влияет на развитие событий.

1) Эта разница в сцене нападения татар.
2) В сцене торга показаны больше различия между героями.
3) Поведение в плену также показывает различия между героями.
4) Лучшие качества Жилина и худшие Костылина проявляются при первом набеге.
5) Автор возлагает на самого человека ответственность за свою судьбу.
4,8(24 оценок)
Ответ:
YourKarma396
YourKarma396
23.02.2020
Любопытный. Он все высовывался из гнезда, всеми интересовался. Жизнерадостный. Все было хорошо, нечего было бояться.

– Найдите слова родителей Пудика, которые предупреждали об опасности.

Д. Ветер дунет на тебя – чирк! И сбросит на землю – кошке!

Чадо, чадо, – смотри, чебурахнешься.

– А верил ли Пудик родителям?

Д. Не верил родителям. Он думал, что его пугают.

– Давайте прочитаем, то место, где Пудик вывалился из гнезда.

Д. Он сидел на самом краю гнезда и во все горло распевал стихи собственного сочинения. Пел, пел, да и вывалился из гнезда.

– Как вы думаете, для чего Максим Горький в двух местах пишет “без хвоста”? Найдите эти места и прочитайте.

Д. Наверно ему было жалко маму Пудика.

Тут мама подлетела – без хвоста...

Все кончилось благополучно, если забыть о том, что мама осталась без хвоста...
4,8(48 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ