Я поняла это высказывание так : каждый человек совершает поступки в зависимости от своего характера, воспитания, уровня культуры. Для каждого поступок может нести определённый смысл. Например, рассмотрим лень. Все ли люди ленивы? Безусловно, да, но каждый в своей степени. Стараются ли они исправиться? Кто-то - да, некоторым же всё равно. В комедии Фонвизина "Недоросль" мы чётко видим, какой фрукт получился из Митрофанушки. А всё из-за лени! Почему же? Ведь юноше предоставили все возможности для учёбы и саморазвития. Но ему не хотелось учиться. И стали величать его Недорослем - разумеется, за глаза. Так что всё идёт от лени. Стоит ли уделять много внимания этой проблеме? Считаю, что да. Так что сразу надо избавляться от неё, чтобы не пожинать в будущем плоды злонравия.
О мире детства писали многие поэты и писатели А. Погорельский "Черная курица, или Подземные жители", Л.Н. Толстой "Кавказский пленник", "Детство", Ф.М. Достоевский "Мальчик у Христа на елке", О. Генри "Вождь краснокожих", Дж. Лондон "Сказание о Кише", В.Ю. Драгунский "Девочка на шаре", В.Г. Короленко "Дети подземелья", М.Твен "Приключения Тома Сойера", Л. Кэроил "Алиса в стране чудес", А.М. Горький "Детство". В этих книгах дети разные, мне особенно запомнился рассудительный Киш Дж. Лондона, влюбленный в девочку на шаре герой В. Драгунского, добрая, милосердная девочка Дина русскому офицеру, попавшему в плен, рыжий мальчишка-забияка, вождь краснокожих. Русские художники тоже показывали жизнь и судьбу детей: В.Г. Перов "Тройка", "Проводы покойника", В.А. Серов "Девочка с персиками", В.А. Тропинин "Голова мальчика", П.Пикассо "Девочка на шаре", В. Серов "Мика Морозов", В. Васнецов "Аленушка", К.Е. Маковский "Дети, бегущие от грозы", "Свидание", И.В. Шевандронова "В сельской библиотеки", З.Е Серебрякова "За завтраком". В своей работе мы хотим рассказать о грустном и тревожном мире детства, который создали поэт Н.А. Некрасов в стихотворении "Крестьянские дети" и художник В.Г. Перов в картине "Тройка". Когда мы впервые прочитали стихотворение "Крестьянские дети", то было печально его читать. Но оно привлекло внимание, особенно интересно было узнать, что известный отрывок "Однажды в студеную зимнюю пору" является частью большого стихотворения. Такое же впечатление печали возникло, когда впервые увидели картину "Тройка" В. Перова.
Например, рассмотрим лень. Все ли люди ленивы? Безусловно, да, но каждый в своей степени. Стараются ли они исправиться? Кто-то - да, некоторым же всё равно. В комедии Фонвизина "Недоросль" мы чётко видим, какой фрукт получился из Митрофанушки. А всё из-за лени! Почему же? Ведь юноше предоставили все возможности для учёбы и саморазвития. Но ему не хотелось учиться. И стали величать его Недорослем - разумеется, за глаза.
Так что всё идёт от лени. Стоит ли уделять много внимания этой проблеме? Считаю, что да. Так что сразу надо избавляться от неё, чтобы не пожинать в будущем плоды злонравия.