Бунин - Помню – долгий зимний вечер) анализ стихотворения. Указать историю создания, размер/ритм/рифму стихотворения. Какие эмоции и чувства вызывает данное стихотворение. Ваше отношение к стихотворению. Какие еще стихотворения Бунина вы знаете?
Эмоции и чувства:обращён к эмоциональным, зрительным и слуховым ассоциациям младших школьников, включает работу со словом, художественными образами, созданными на его основе, предусматривает развитие творческого мышления и навыков выразительного чтения.
Именно труд и напряженная работа мысли Робинзону Крузо выжить и сохранить человеческие качества. Дефо "Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо, моряка из Йорка, описанные им самим" - сочинение "Сочинение по роману Д. Дефо «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо» " Английский писатель Д. Дефо вошел в историю литературы как создатель многих реалистичных и благородных образов. Это был народный писатель — не только по содержанию, но и по форме своих произведений, по живой, непосредственной манере повествования, простому, доступному языку. Его шедевр «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо» переведен почти на все европейские языки и стал частью истории мировой культуры. В романе автор на примере судьбы отдельного человека сумел раскрыть все богатство ж многообразие действительной жизни, показать важность настоящих человеческих ценностей: общения, заботы о ближнем, постоянного труда.
Рисуя жизнь своего героя на необитаемом острове, Дефо создал поэтическую картину борьбы человека за выживание, воспел свободный созидательный труд. Именно труд и напряженная работа мысли Робинзону Крузо выжить и сохранить человеческие качества. По твердому убеждению писателя, труд является основой положительного преобразования мира и духовного возвышения человека. Герой романа не впал в отчаяние, не потерял веру. Оказавшись в диких условиях острова, Робинзон воспринимает все происшедшее с ним как тяжелое жизненное испытание, из которого он должен найти достойный выход. Бережливый и практичный человек, старательный труженик, он целенаправленно улучшает условия своего существования: строит хижину, охотится, ловит рыбу, делает запасы продуктов, находит вести счет времени и записывает в дневник все свои размышления. Вооруженный трудовыми навыками и опытом своего народа, он успешно пользуется снаряжением, инструментами и другими ценностями, обнаруженными на потерпевшем крушение корабле.
Автор специально ставит своего героя в исключительную ситуацию, перенося из мира денег в мир труда. Тем самым он заставляет его открыть в себе те качества, которые в полной мере могут проявиться в свободной от торгашеских расчетов общечеловеческой творческой, созидательной деятельности. Не случайно Руссо называл роман Дефо «удачнейшим трактатом о естественном воспитании» . Простая история о том, как Робинзон построил свою хижину, как обжег первый кувшин, как вырастил хлеб и приручил коз, как соорудил и спустил на воду лодку, уже на протяжении почти трех столетий продолжает волновать воображение читателей всех возрастов. И она никогда не утратит своего огромного воспитательного значения для детей и юношества.
Я считаю что Герда оказалась сильнее снежной королевы потому что у нее было доброе сердце и она очень любила Кая . В произведении Г.Х.Андерсена описывается что в сердце Кая попадает осколок зеркала что делает его сердце холодным и не любить.И Снежная Королева увозит с собой Кая до тех пор пока он не разгадает слово . НО отважная и любящая Кая Герда , отправляется за ним сквозь опасные преграды и путешествия . И вот найдя Кая ,Герда расколдовывает его своим любящим сердцем ,а Снежная Королева от ее большой любви к Каю растаяла . Герда оказалась сильнее Снежной королевы потому что она умела любить по настоящему другим ,и сквозь опасные и сложные преграды добралась до Кая и его ,благодаря своей преданности и крепкой дружбя с Каем.(ЕСЛИ ЧЕСТНО Я НЕ УВЕРЕН ПЕРЕДЕЛАЙ ЧУТОК ПОД СВОЙ РАСКЛАД ,ДАВНО НЕ ЧИТАЛ ,НО Я ДУМАЮ ЧТО ТАК)(я бы так написал (сори))
История создания – Стихотворение написано в 1887 году.
Тема стихотворения – Бесценные детские воспоминания, которые есть в копилке памяти у каждого человека.
Композиция – Произведение условно разделено на три основные части.
Жанр – Колыбельная песня.
Стихотворный размер – Хорей с применением мужской рифмы и перекрестной рифмовки.
Метафоры – «невнятный шум берез», «золотые волны ржи», «шепот ветра».
Эпитеты – «тихий», «невнятный», «полдневный летний».
Олицетворения – «буря плачет», «воет вьюга», «ходят волны».
Эмоции и чувства:обращён к эмоциональным, зрительным и слуховым ассоциациям младших школьников, включает работу со словом, художественными образами, созданными на его основе, предусматривает развитие творческого мышления и навыков выразительного чтения.
Объяснение: