12 июня 1812 года наполеоновская армия форсировала реку неман и вторглась в россию. наполеон наступал тремя колоннами. главные силы — 220 тыс. человек и 900 орудий — под началом самого наполеона двигались на москву через вильно, витебск и смоленск. численность противостоявшей врагу армии — 175 тыс. человек — уступала неприятелю. войска были разделены на две части и находились под командованием михаила богдановича барклая-де-толли (1761—1818) и генерала петра ивановича багратиона (1765—1812). общее руководство осуществлял барклай-де-толли, бывший в то время военным министром. наполеон рассчитывал быстро сокрушить неприятеля, а затем продиктовать россии условия мира. его надежды оказались тщетны. ( невозможно составить рассказ о войне из 4-5 строчек только так)
Мой класс всегда был особенным. мы как-то быстро подружились, когда первый раз переступили порог родной школы. мальчики и девочки стараются во всем друг другу, чтобы не было двоечников и отстающих. любимая учительница, которая вела нас с первого класса, старалась привить нам любовь к знаниям, уважение к книге и чувство ответственности. наверное, это у нее неплохо получилось, ведь нас всегда ставят в пример другим классам и ученикам. самое главное качество нашего класса – это настоящая дружба. мы друг за друга, как говорится, горой. никого не дадим в обиду, даже хулигана. мы сначала его выручим из беды, а потом осознать ошибки и исправиться. к любым конкурсам, смотрам, и спортивным эстафетам мы готовимся все вместе. в моем классе много талантливых . кто-то хорошо рисует, и мы организовываем ему школьную выставку. кто-то замечательно поет и, с одноклассников, готовит вокальный номер для детской сказки у подшефных малышей. а кто-то настоящий чемпион, и весь класс болеет за его команду на спортивных состязаниях между школами города. я люблю свой
