НУЖНА Яким було життя професора Преображенського.
2. З якою метою професор підібрав безпритульного пса?
3. У чому суть експерименту професора Преображенського?
4. Яким автор показав професора в сцені підготовки до операції?
5. Яким ми бачимо перед операцією Шарика?
6. Відобразіть фізіологічні зміни та розвиток людських рис у Шарика.
7. У якому напрямі відбувається розумовий і моральний розвиток
колишнього пса?
( Повість Булгакова сповнена християнських алюзій (тобто натяків )
8. Якими методами професор Преображенський намагається виховувати
Шарикова? Який результат такого виховання?
9. Як ви вважаєте, на чиєму боці правда? Чому ви так думаєте?
(Виразно прочитайте суперечку Преображенського і Шарикова про те, чи
мав професор робити операцію (глава VI).
10. Чи згодні ви зі словами професора про те, що штучно створювати
людей, навіть дуже розумних, немає сенсу? Поясніть свою позицію.
11. Якого висновку дійшов професор Преображенський щодо свого
експерименту?
12. У яких випадках можна виправдати штучне створення людей,
втручання в природні процеси? Чи такі експерименти взагалі не мають
виправдання? Аргументуйте свою позицію.
Еще для того чтобы опровергнуть лгуна и невежду и особенно клеветника(что-то их в последнее время много развелось, а точнее их голоса звучат громче, чем у несущих истину), которые превирают, извращают историю родины.
Чтобы рассказать иноземцам как живут люди у нас, чтобы проявляли уважение к нашим обычаям и особенностям. И самому тебе интересно изучать!