1.Кого Яшка?
2.Радовались ли мальчики наступившему утру и рыбалке?
3.Что послужило поводом для ссоры?
4.Как вначале поступил Яшка, увидев, что Володя тонет?
5.Что (какое действие) примирило мальчиков перед рыбалкой?
6.Что в природе удивляет Володю?
7.Что в природе радует Яшку?
8.Как проявляется у мальчиков чувство от опасности?
9. Какую проблему поднимает автор в произведении?
Так он «вырос за работой» и стал лучшим мастером в своем деле. Но не увлекала его работа: «Трудности много, а красоты ровно и вовсе нет» . Надумал Данила «полную силу камня самому поглядеть и людям показать» . Вспомнил он рассказ старой ведуньи Вихорихи о колдовском каменном цветке, приносящем несчастье человеку, увидевшему его, но и дарующем познание главной сути прекрасного. Бросился Данила. в ноги Хозяйке Медной горы: «Покажи цветок! » Та выполнила, но «затуманился» Данила после того, как цветок увидел, «голову разломило» . Бросил он свою невесту, названого отца Прокопьича и сгинул: Малахитница взяла его в «горные мастера» . О дальнейшей судьбе Данилы повествует автор в двух других сказах — «Горный мастер» и «Хрупкая веточка» , вошедших в книгу «Малахитовая шкатулка» . Интерпретации образа Данилы -мастера традиционно связаны с проблемами духовной жизни творца, вечными поисками истины и гармонии, невозможностью конечного постижения тайны прекрасного.