Чтобы избежать двойки по математике, пятиклассник устраивает всему классу вакцинацию от тифа. Учитель называет его поступок «тринадцатым подвигом Геракла» и высмеивает перед одноклассниками.
Андрий – младший сын Тараса Бульбы. У Андрия в отличие от Остапа были более развитые, сильные чувства. Андрий был романтичной, ранимой, изящной личностью. С самой ранней юности он начал ощущать «потребность любви».Однажды, он увидел полячку неземной красоты, дочь воеводы и влюбился в нее с первого взгляда. Она запала в его душу. Андрий влез в комнату полячки по дереву. Девушка сначала испугалась, но потом почувствовав свою власть над ним, посмеялась, подурачилась и отправила Андрия назад. Когда Тарас начал войну с поляками и казаки осадили город Дубно, Андрий, уже показал себя как умелого и храброго бойца, узнал что прекрасная полячка, находится в осажденном городе и умирает от голода. Андрий забыл про все: про отца, веру, боевых товарищей. Он проник в осаждённый город, принес еды и был обласкан поляками.Любовь - страшная сила перед которой Андрий оказался бессилен. Именно любовь заставила Андрия перейти на сторону врага. Андрий влюбляется в польскую панночку. Ради неё он «продал» Родину, Отечество, друзей, товарищей, мать, отца и брата: «Кто сказал, что моя отчизна Украина? Кто дал мне её в отчизны? Отчизна есть то, чего ищет душа наша, что милее для неё всего. Отчизна моя – ты!... и всё, что ни есть, продам, отдам, погублю за такую отчизну!» «А что мне отец, товарищи и отчизна? Так если ж так, вот что: нет у меня никого! Никого, никого!». Андрий готов был служить панночке до последнего дыхания. Тарас, узнав от жида Янкеля о предательстве сына, чуть не сошел с ума от горя. Бульба завлек Андрия в засаду и убил. Последним словом, которое Андрий, было имя полячки.Андрий был чересчур интеллегентен и чересчур чувствителен, поэтому и предал всех ради женщины.
Чалавек у паэзіі Максіма Багдановіча адрозніваецца ад навакольнага свету сваім розумам. Толькі чалавек здольны назіраць, назіраць, асэнсоўваць Прыроду, таму ў цэнтры "зачарованного царства", нібы "масток ад хаосу да ўпарадкаванні" свеце знаходзіцца чалавек. Чалавек - назіральнік, аналізуе, созерцающий. Звернемся да вершу "Цеплы вечар, цихи вецер... ": Цеплы вечар, цихи вечар, на стог, Улажажыли спаць мяне вы на зямли.. . Заварожаны вячэрняй цишыней Я не цямлю, дзе рука, дзе галава.. . (Багдановіча. )
Рускі пераклад Б. Спринчана: Цеплы вечар, ціхі вечар, свежы стог, Спаць мяне вы паклалі на зямлі. Пыл асела, не курится ўздоўж дарог.. . У небе месяц з-за хмаркі здаецца рог, Расцвітаюць зоркі ў шызай смузе. Вось адна з іх огнистою слязой Пакацілася.. . Глуха гухнула сава.. . (Багдановіч. )
І пераклад А. Пракоф'ева: Цеплы вечар, ціхі вецер, свежы стог, Пакласці мяне на зямлю спаць змаглі.. . Ў небе ціха зоркі расцвілі. І адна слязой скацілася агнявой, Прашумела мякка крыламі сава.. (Багдановіч. )
Першая страфа ў абодвух перакладах узнаўляе артину цеплага вечара, дзе чуецца ціхі вецер, і пад яго музыку ў небе ціха зоркі расцвітаюць. Калі першая палова стихотворени Багдановіча стварае эмацыйную карціну цеплага вечара, то другая перадае стан лірычнага героя. Ен зачараваны, убаюкан гэтым цеплым вечарам, гэтым ціхім ветрам да такой ступені, што не ведае, "дзе рука, дзе галава". А "глуха гухнула сава" і "прашумела ціха крыламі сава" - гэта, па ўсей верагоднасці, імкненне ўзнавіць атмасферу таямнічасці, зачарованности. Лірычны герой М. Багдановіча - асоба, надзеленая "духоўнай аўтаноміяй". Ен, зліваючыся з прыродай, не губляе здольнасці разумець і чуць яе, не перастае аналізаваць і адчуваць свае "зліцце". І, прылучаючыся да прыроды, чалавек адчувае сябе "яе душой, яе думкай".
ответ:вот
Объяснение:
Чтобы избежать двойки по математике, пятиклассник устраивает всему классу вакцинацию от тифа. Учитель называет его поступок «тринадцатым подвигом Геракла» и высмеивает перед одноклассниками.